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易永倫|成都學(xué)生 這里有一封樹德實驗中學(xué)校長給你的信

【易永倫|成都學(xué)生 這里有一封樹德實驗中學(xué)校長給你的信】封面新聞采訪人員 張崢
9月5日 , 按照防疫要求 , 成都中小學(xué)生們又一次開啟了居家學(xué)習(xí)的日子 。 這段時間 , 高溫、限電、疫情、地震……同學(xué)們可能經(jīng)歷了很多畢生都難以遇見的偶然 。 然而 , 它就是這樣發(fā)生了 。 作為一名學(xué)生 , 我們?nèi)绾慰创@個不斷變化的世界 , 如何善待我們的自然環(huán)境 , 如何學(xué)會協(xié)作 , 如何在居家中提升自己 , 如何與家人相處 , 如何在逆境中汲取前進(jìn)的力量?
線上開學(xué)第一天 , 我們向成都校長們發(fā)起了《疫情之下 校長書簡》寫作讀信活動 , 從生命、人生、教育、學(xué)習(xí)、人際交往等各個角度 , 用他們的智慧幫你一一作答 。 宅家期間 , 你可以靜靜地坐下來 , 讀一讀、聽一聽這些過來人的囑托 , 從他們的人生經(jīng)歷、他們的視野中獲得成長的力量 。 學(xué)著在逆境、困境中塑造自己的世界觀、人生觀以及價值觀 。
易永倫|成都學(xué)生 這里有一封樹德實驗中學(xué)校長給你的信
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易永倫
今天的來信 , 來自成都市樹德實驗中學(xué)校長易永倫 。 靜能生慧 。 希望能幫助疫情中的大人和同學(xué)們 , 在安靜中獲得力量 。
同心同行 寧靜致遠(yuǎn)
——易永倫校長致師生及家長的信
親愛的老師們 , 同學(xué)們 , 家長朋友們:
又是新學(xué)期 , 滿是新期待!只是這個學(xué)期的開始有點特別 , 似乎有點熟悉 , 又確實猝不及防!有句話說得好“既來之 , 則安之” 。 換一個角度 , 我們的人生難得遇見了一次這樣的開學(xué) , 何嘗不是一種挑戰(zhàn)!所以請祝福我們的開學(xué) , 一切安好!祝福我們的老師、同學(xué)、家人、朋友 , 一切安好!
同心同德 , 山河無恙 。 我們經(jīng)歷宅家之困 , 飽受疫情折騰 , 但是我們感受到了黨和政府的決心和成都人民的信心 , 看到了無私勇敢的志愿者們義不容辭奔赴一線的身影 , 安靜的成都蘊(yùn)含著磅礴的感召力和凝聚力!困難關(guān)頭 , 作為成都的一分子 , 我們響應(yīng)號召 , 遵規(guī)守紀(jì) , 我們用自信自強(qiáng)相信眾志成城的力量 , 我們用自主自律與志愿者們同心合力 , 這是我們的責(zé)任 , 更是我們的自豪 。
雖然我們不能立即回到學(xué)校 , 但是網(wǎng)絡(luò)連接了彼此 。 一次居家 , 一節(jié)網(wǎng)課 , 全方位考驗著我們的價值選擇、我們的自我管理、我們的意志品質(zhì) 。 以前不擅表達(dá)的都在一個符號一個表情里得到溫暖和滿足;平時可能大大咧咧 , 鏡頭下則聚精會神 , 一個字一句話都精雕細(xì)琢 , 亮出了我們的精致和風(fēng)采 。 在面臨困難的時候 , 我們選擇笑對生活 , 因為滿懷希望才會擁有幸福 , 因為我們生活的世界充滿著友好和善意 , 蓬勃著向上的力量:教師教書育人 , 心懷家國大愛;學(xué)生陽光成長 , 無懼任何困難 。 向善向上的人生總是被世界溫柔以待 , 歲月可期 , 盡情揮灑!
靜能生慧 , 寧靜致遠(yuǎn) 。 《大學(xué)》曰:“靜而后能安 , 安而后能慮 , 慮而后能得” 。 一杯渾濁的水 , 長久不動 , 泥渣自然沉淀 , 水靜下來才會清澈 , 清澈才會映照世界 。 人心亦復(fù)如此:只有堅守內(nèi)心的寧靜 , 才能保持清醒的頭腦 , 照見天地之精微 , 察覺萬物之規(guī)律 。 疫情讓我們慢下來、靜下來 , 那我們就接受 , 就釋懷 , 該檢測就檢測 , 該網(wǎng)課就網(wǎng)課 , 這不過是調(diào)整了另一種生活狀態(tài) , 是為未來的回憶添一份色彩 , 也為未來人生增加了份兒勇氣 , 未來人生 , 誰不會遇到幾個坡坡坎坎呢?
亦或者 , 我們不如趁此時光 , 重新沉淀一下自己 , 清理內(nèi)心堆積的灰塵 , 好好規(guī)劃一下將來的生活 。 你準(zhǔn)備好以后 , 等待你的就是輕裝出發(fā)!否則 , 如果我們緊張焦慮、盲目跟風(fēng) , 除了徒增自己的煩惱 , 帶給我們的身心和家人的 , 只有疲憊 , 只有不安 。

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