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中國的教育體制有利也有弊 ， 缺點(diǎn)是具有較強(qiáng)功利性 ， 灌輸式學(xué)習(xí) ， 缺乏啟發(fā)性 ， 難以引導(dǎo)學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣 。尤其是在小地方 ， 往往會忽略社會實(shí)踐與動手操作能力 ， 甚至阻礙學(xué)生獲取足夠的閱歷和課外知識 ， 對低齡教育較為不利 ， 且可能對未來走向社會帶來不良影響 。優(yōu)點(diǎn)是功利性、目的性強(qiáng) ， 灌輸式學(xué)習(xí) ， 在學(xué)生有積極性的情況下 ， 效率較高 ， 可學(xué)習(xí)更多知識 ， 并且由于我國學(xué)生上課時(shí)間很長 ， 可免去不少補(bǔ)課費(fèi) 。
【中國的教育體制真的好嗎?】中國的教育問題 ， 不僅僅是體制上的問題 ， 同時(shí)也與中國的人的傳統(tǒng)觀念有著千絲萬褸的關(guān)系 。中國的學(xué)生從小就被強(qiáng)迫著去學(xué)習(xí)很多東西 ， 其中的很大一部分是不知道為什么而學(xué)的 。努力地盲目的學(xué) ， 僅僅是為了考出個好成績 ， 以得到父母和老師的表揚(yáng) ， 還有同學(xué)的羨慕 。就這樣 ， 慢慢地在學(xué)生的意識中就形成了這樣一種錯誤的學(xué)習(xí)意識 ， 為了考試而學(xué)習(xí) ， 為了虛榮而努力 。最后就直接導(dǎo)致了中國的學(xué)生動手和實(shí)踐能力的下降 。這是中國傳統(tǒng)文化以及那種落后的思想觀念導(dǎo)致的產(chǎn)物 ， 中國的父母很多時(shí)候就是虛榮心太強(qiáng)了 ， 望子成龍望女成鳳的觀念 ， 使得他們對自己的兒女要求非常的苛刻 ， 過度的強(qiáng)求而不是理智的引導(dǎo)給自己的兒女造成了巨大的壓力 ， 物極必反 。
以上就是中國的教育體制真的好嗎 ， 希望對大家有所幫助 。
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