紅蠟燭花養(yǎng)殖方法,夢(mèng)見(jiàn)紅蠟燭一只燃著的的預(yù)兆 _生活百科

1、夢(mèng)見(jiàn)紅蠟燭一只燃著的的預(yù)兆1、夢(mèng)見(jiàn)紅蠟燭一只燃著的的預(yù)兆基礎(chǔ)安泰，得貴人助力，而在困難之中得平安發(fā)展，但成功運(yùn)之配置不良，難于伸張，故然只是外強(qiáng)中干而已，雖苦悶煩惱殊多，但大體可得平安，衣食充足，幸福有壽，人地兩格，無(wú)兇數(shù)，則身體健康，疾病少有，有病吃藥即可速愈。【中吉】
吉兇指數(shù)：92（內(nèi)容僅供參考，不代表本站立?。?
2、夢(mèng)見(jiàn)紅蠟燭一只燃著的的宜忌「宜」宜泡腳，宜喝咖啡，宜午飯少吃。
「忌」忌收心，忌讀詩(shī)飲酒，忌做家務(wù) 。
3、夢(mèng)見(jiàn)紅蠟燭一只燃著的是什么意思?jí)粢?jiàn)自己舉著燃燒的蠟燭，說(shuō)明你思念愛(ài)，盼望早日夢(mèng)見(jiàn)到想念的人。
本命年的人夢(mèng)見(jiàn)紅蠟燭一只燃著的，意味著選擇朋友小心，慎防小人設(shè)計(jì)陷害，郊游少去。
夢(mèng)見(jiàn)手持短短的蠟燭，或者蠟燭很快就要熄滅，提醒你趕緊抓住機(jī)會(huì)，不要錯(cuò)過(guò)良機(jī) 。
戀愛(ài)中的人夢(mèng)見(jiàn)紅蠟燭一只燃著的，說(shuō)明可望成婚。不可因小事而起爭(zhēng)論，破壞婚姻。
懷孕的人夢(mèng)見(jiàn)紅蠟燭一只燃著的，預(yù)示可望生男，四、五月生女。節(jié)飲食，注意營(yíng)養(yǎng) 。
夢(mèng)見(jiàn)紅蠟燭一只燃著的，希望到外面走走的念頭很強(qiáng)烈。今天如果不是有較多的時(shí)間在戶外渡過(guò)的話，那么你所閱讀的書(shū)籍，所看的電視節(jié)目往往和旅游信息有關(guān) 。
夢(mèng)見(jiàn)蠟燭旺盛地燃燒，表示身體健康，或?qū)⑹盏搅钊思?dòng)的好消息。
夢(mèng)見(jiàn)蠟燭，表示你的堅(jiān)定，事業(yè)財(cái)富的累積都是靠自己努力而來(lái) 。而如果夢(mèng)到蠟燭快要燒?。?表示有人會(huì)捏造事實(shí)加害于你。而女性夢(mèng)到在灌制蠟燭，表示可能有婚事忽然來(lái)，或是將去拜訪親戚。
做生意的人夢(mèng)見(jiàn)紅蠟燭一只燃著的，代表營(yíng)利方法革新可得財(cái)利。
夢(mèng)見(jiàn)紅蠟燭一只燃著的，按周易五行分析，吉祥色彩是黃色，幸運(yùn)數(shù)字是4，桃花位在正北方向，財(cái)位在西南方向，開(kāi)運(yùn)食物是紅薯。
懷孕的人夢(mèng)見(jiàn)紅蠟燭，生女，冬占生男。慎防流產(chǎn) 。
夢(mèng)見(jiàn)蠟燭，表示你的堅(jiān)定，事業(yè)財(cái)富的累積都是靠自己努力而來(lái) 。而如果夢(mèng)到蠟燭快要燒?。硎居腥嘶崮笤焓率導(dǎo)雍τ諛?。而女性夢(mèng)到在灌制蠟燭，表示可能有婚事忽然來(lái) ，或是將去拜訪親戚。
夢(mèng)見(jiàn)紅蠟燭很快燃完，按周易五行分析，吉祥色彩是黃色，幸運(yùn)數(shù)字是6，桃花位在正北方向，財(cái)位在西南方向，開(kāi)運(yùn)食物是麥片。
做生意的人夢(mèng)見(jiàn)蠟燭點(diǎn)不燃，代表處事起頭難，宜退守，有誤會(huì)宜化解。
夢(mèng)見(jiàn)有蠟燭，但點(diǎn)不著，暗示在愛(ài)情上將遭受挫折，可能你暗戀的人對(duì)你的表示無(wú)動(dòng)于衷。
夢(mèng)見(jiàn)蠟燭自己燃，按周易五行分析，桃花位在正南方向，財(cái)位在正北方向，幸運(yùn)數(shù)字是2，吉祥色彩是藍(lán)色，開(kāi)運(yùn)食物是櫻桃。
夢(mèng)見(jiàn)蠟燭燃完了，按周易五行分析，吉祥色彩是黃色，幸運(yùn)數(shù)字是7，財(cái)位在正西方向，桃花位在正北方向，開(kāi)運(yùn)食物是毛豆。
上學(xué)的人夢(mèng)見(jiàn)蠟燭燃完了，意味著考運(yùn)佳，但努力更重要、身體亦多保重。
夢(mèng)見(jiàn)自己舉著燃燒的蠟燭，說(shuō)明你思念愛(ài)，盼望早日夢(mèng)見(jiàn)到想念的人。
夢(mèng)見(jiàn)蠟燭旺盛地燃燒，表示身體健康，或?qū)⑹盏搅钊思?dòng)的好消息。

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2、紅蠟燭花葉子干枯是什么病,怎么治葉子是葉斑病，主要是根部不太通風(fēng)的原因造成，
可以使用多菌靈稀釋后噴葉和澆根，注意保持通風(fēng)，和花盆底部的透水孔保持通暢！

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3、紅蠟燭花有毒嗎沒(méi)有毒的。紅蠟燭花不會(huì)散發(fā)出有害氣體，將它放在屋內(nèi)的陰暗、干燥處，能保持長(zhǎng)久時(shí)間不褪色。褪色的主要原因就是里面的著色劑在紫外線照射下與空氣中的氧氣反應(yīng)，分解和氧化成其他顏色了。預(yù)防的簡(jiǎn)單實(shí)惠的方法就是用白色的紙張包裹起來(lái)，包厚點(diǎn)，放在避光陰涼處。

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4、夢(mèng)見(jiàn)紅蠟燭斷了的預(yù)兆1、夢(mèng)見(jiàn)紅蠟燭斷了的預(yù)兆欣慶果能成功順調(diào)，容易發(fā)展達(dá)到目的，亦能成富、成貴，唯在幼少年期之境遇不穩(wěn)安而較多變化、若為兇數(shù)尤其以幼少年期間，恐有胃腸疾患及遭崩塌或墜落物所傷之慮。【中吉】
吉兇指數(shù)：93（內(nèi)容僅供參考，不代表本站立?。?
2、夢(mèng)見(jiàn)紅蠟燭斷了的宜忌「宜」宜追問(wèn)真相，宜不吃晚飯，宜探討人生重大問(wèn)題。
「忌」忌斥責(zé)不文明行為，忌酒后吐真言，忌與老友通電話。
3、夢(mèng)見(jiàn)紅蠟燭斷了是什么意思戀愛(ài)中的人夢(mèng)見(jiàn)紅蠟燭斷了，說(shuō)明可望成婚。
出行的人夢(mèng)見(jiàn)紅蠟燭斷了，建議另選日期再出外。
夢(mèng)見(jiàn)蠟燭旺盛地燃燒，表示身體健康，或?qū)⑹盏搅钊思?dòng)的好消息。
夢(mèng)見(jiàn)紅蠟燭斷了，熱烈戀情發(fā)生的預(yù)感，情侶們間的肌膚之親讓感情火熱呢。單身的人也有介紹運(yùn)，朋友們的熱心牽線不妨去看看對(duì)象吧。但另一方面，情愛(ài)也有轉(zhuǎn)為仇恨的暗示，如果有對(duì)不起某一方的行為那就要小心了，仇恨之心燃燒的人會(huì)做出不理智的事情喔。
上學(xué)的人夢(mèng)見(jiàn)紅蠟燭斷了，意味著吃力不討好，不能如愿錄取。
夢(mèng)見(jiàn)手持短短的蠟燭，或者蠟燭很快就要熄滅，提醒你趕緊抓住機(jī)會(huì) ，不要錯(cuò)過(guò)良機(jī) 。
懷孕的人夢(mèng)見(jiàn)紅蠟燭斷了，預(yù)示生女，春占生男，慎防動(dòng)胎氣。
夢(mèng)見(jiàn)蠟燭，表示你的堅(jiān)定，事業(yè)財(cái)富的累積都是靠自己努力而來(lái) 。而如果夢(mèng)到蠟燭快要燒?。硎居腥嘶崮笤焓率導(dǎo)雍τ諛?。而女性夢(mèng)到在灌制蠟燭，表示可能有婚事忽然來(lái) ，或是將去拜訪親戚。
做生意的人夢(mèng)見(jiàn)紅蠟燭斷了，代表有波折有阻礙，內(nèi)部重新整頓再開(kāi)業(yè) 。
夢(mèng)見(jiàn)自己舉著燃燒的蠟燭，說(shuō)明你思念愛(ài)，盼望早日夢(mèng)見(jiàn)到想念的人。
本命年的人夢(mèng)見(jiàn)紅蠟燭斷了，意味著交朋友小心，朋友之事少管，謙虛得人和順利。
夢(mèng)見(jiàn)紅蠟燭斷了，按周易五行分析，幸運(yùn)數(shù)字是4，桃花位在正北方向，財(cái)位在西南方向，吉祥色彩是黃色，開(kāi)運(yùn)食物是酸奶。
做生意的人夢(mèng)見(jiàn)撿紅蠟燭，有財(cái)利，營(yíng)業(yè)稍有阻礙，防官司。
夢(mèng)見(jiàn)滿屋紅蠟燭，按周易五行分析，幸運(yùn)數(shù)字是2，桃花位在西北方向，財(cái)位在正東方向，吉祥色彩是橙色，開(kāi)運(yùn)食物是芹菜。
做生意的人夢(mèng)見(jiàn)紅蠟燭，不很順利、財(cái)物損失，慎防水火之災(zāi)害。
做生意的人夢(mèng)見(jiàn)點(diǎn)燃紅蠟燭，代表雖然初期經(jīng)營(yíng)順利，后來(lái)阻礙多、損失破壞大。
夢(mèng)見(jiàn)蠟燭，表示你的堅(jiān)定，事業(yè)財(cái)富的累積都是靠自己努力而來(lái) 。而如果夢(mèng)到蠟燭快要燒?。?表示有人會(huì)捏造事實(shí)加害于你。而女性夢(mèng)到在灌制蠟燭，表示可能有婚事忽然來(lái)，或是將去拜訪親戚。
夢(mèng)見(jiàn)撿到紅蠟燭，這幾天你的自我意識(shí)將空前膨脹，對(duì)自己的了解也十分清楚，而不需要?jiǎng)e人來(lái)對(duì)你發(fā)表評(píng)論。工作/學(xué)業(yè)欲強(qiáng)烈，尤其是如果你獲得了充分的信任，將會(huì)更狂熱的努力。更希望在臺(tái)前而不是幕后工作/學(xué)業(yè)，若有人想要竊取你的勞動(dòng)果實(shí)，將遭到你的強(qiáng)烈抵抗。
夢(mèng)見(jiàn)蠟燭旺盛地燃燒，表示身體健康，或?qū)⑹盏搅钊思?dòng)的好消息。
出行的人夢(mèng)見(jiàn)買紅蠟燭，可順利進(jìn)行。

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5、小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《紅蠟燭》教案
1.小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《紅蠟燭》教案
一、教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)6個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)5個(gè)字。
2、正確、流利地朗讀童話，將自己感悟到的語(yǔ)氣讀出來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生思辨能力，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表獨(dú)立見(jiàn)解。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、認(rèn)識(shí)！”個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)%個(gè)字，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫(xiě)字習(xí)慣。
2、利用人物的語(yǔ)言和動(dòng)作指導(dǎo)學(xué)生朗讀，引導(dǎo)學(xué)生多角度思考，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己獨(dú)特的見(jiàn)解。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
生字、詞語(yǔ)卡片；課件；小動(dòng)物頭飾。
四、教學(xué)時(shí)數(shù)
2課時(shí) 。
第一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
?。ㄒ唬┨富凹とさ既?。
師：今天，我們學(xué)習(xí)一篇非常有趣的童話故事，請(qǐng)同學(xué)們讀讀課題———紅蠟燭。隨即指導(dǎo)生字：蠟燭。怎樣記住它們？課件出示生字，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě) 。
這個(gè)童話講的什么事呢？告訴我們什么道理呢？請(qǐng)小朋友們借助漢語(yǔ)拼音自己讀讀課文，注意讀準(zhǔn)字音。
1、自主學(xué)習(xí) 。
?。?）自己讀文，畫(huà)出本課要認(rèn)的！”個(gè)生字，標(biāo)出自然段。
?。?）借助拼音把課文讀正確，遇到有生字的句子反復(fù)讀一讀。
2、小組學(xué)習(xí) 。
?。?）同桌分自然段輪流讀課文，互相聽(tīng)、評(píng)，注意把課文讀正確。
?。?）遇到讀不準(zhǔn)的地方，兩人多讀幾遍。
?。?）互相當(dāng)小老師，出示小卡片檢查生字認(rèn)讀。
3、反饋練習(xí) 。
?。?）課件出示！”個(gè)生字及詞語(yǔ)，指名開(kāi)火車認(rèn)讀、小組競(jìng)賽讀。
?。?）指名分自然段讀書(shū)，學(xué)生間評(píng)價(jià) 。
?。?）用自己喜歡的方式讀文，說(shuō)說(shuō)課文講了一件什么事。
?。ǘ├識(shí)糧形? ，重點(diǎn)突破。
1、抓住人物語(yǔ)言進(jìn)行朗讀感悟。
課件出示猴子的話，指導(dǎo)學(xué)生讀出理解、讀出情感、讀出自己的體會(huì) 。
?。?）自己先試著讀一讀：“危險(xiǎn)！危險(xiǎn)！不能離它太近，會(huì)炸的！”
?。?）師生評(píng)讀，讀出猴子的心情，并鼓勵(lì)學(xué)生讀出自己的體會(huì) 。
?。?）分角色在小組中表演第二自然段的內(nèi)容，全班交流評(píng)價(jià) ，要能說(shuō)出自己為什么這樣說(shuō)，這樣演。
2、抓住人物動(dòng)作有感情地朗讀。
?。?）自己默讀自然段，畫(huà)出描寫(xiě)他們動(dòng)作的詞語(yǔ) ，想想什么意思。
?。?）自選一個(gè)小動(dòng)物，讀出它的表現(xiàn) 。想想為什么要這樣讀。
?。?）匯報(bào)交流，讀出自己的感受，說(shuō)出自己的見(jiàn)解。
指導(dǎo)：
小烏龜：“只好、剛剛、再也不敢”讀出害怕、膽小。
黃鼠狼：“光繞著花炮轉(zhuǎn)悠，就是不敢去點(diǎn)火。”
野豬：“跑上前去，把那家伙點(diǎn)著了。”感悟野豬非常勇敢。
3、再完整地讀讀這三個(gè)自然段，看看插圖，想想別的小動(dòng)物的動(dòng)作、表情，注意讀出自己的感受。
?。ㄈ┱甯形?。
完整地讀讀課文，這個(gè)童話告訴我們什么道理呢？你最喜歡哪個(gè)動(dòng)物呢？
?。ㄋ模┩卣故導(dǎo)盜廢胂?。
想一想：當(dāng)大家知道原來(lái)是一枝蠟燭后，他們又會(huì)說(shuō)什么呢？
演一演：課下在小組中合作表演，比一比，誰(shuí)的想象最有新意？
第二課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
?。ㄒ唬└聰暗既?。
1、表演上節(jié)課的續(xù)編故事，評(píng)選表演小組，想象個(gè)人。
2、同學(xué)當(dāng)小老師：領(lǐng)讀生字、生詞。
?。ǘ┭吧?。
1、自主識(shí)字：自學(xué)會(huì)寫(xiě)字，讀準(zhǔn)字音，觀察字形。想一想：你有什么好辦法記住它們。
2、討論交流記字方法。
?。?）鼓勵(lì)學(xué)生用自己的已有知識(shí)，根據(jù)字的形義特點(diǎn)記字。
同學(xué)們可以用舊字加、換偏旁的辦法記；也可以根據(jù)字的形義特點(diǎn)記；還可以創(chuàng)造自己的方法。
?。?）生字找朋友游戲。把字的部件和偏旁拆開(kāi) ，發(fā)放到小朋友的手中，聽(tīng)到這個(gè)字的讀音后，這兩個(gè)小朋友立即組成相應(yīng)的生字。
3、詞語(yǔ)拓展積累。
?。?）找出課文中的詞語(yǔ)
?。?）拓展生活中常用的詞語(yǔ)（展開(kāi)小組競(jìng)賽）
?。?）積累我喜歡的詞語(yǔ)：
?。ㄈ┲傅際樾?。
1、觀察本課的生字，按照不同結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，給它們排排隊(duì) 。
2、分別觀察這些字在田格中的位置，你覺(jué)得哪個(gè)字、哪一筆不容易寫(xiě)好？
重點(diǎn)指導(dǎo)：爬。注意左邊的捺要托住右邊的“巴” 。
教師再次提示：寫(xiě)好左窄右寬的字，注意寫(xiě)字姿勢(shì) 。
?。ㄋ模┭孕醋滯罰淌ρ彩又傅?。
個(gè)別輔導(dǎo)與生生評(píng)價(jià)結(jié)合。
2.小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《紅蠟燭》教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)14個(gè)字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。
2、正確、流利地朗讀課文，將自己感悟到的語(yǔ)氣讀出來(lái)，培養(yǎng)朗讀能力。
3、練習(xí)講童話故事，學(xué)習(xí)編童話故事。
教學(xué)重難點(diǎn)：
學(xué)會(huì)生字詞，學(xué)習(xí)編童話故事。
教學(xué)方法：
游戲法、競(jìng)賽法、朗讀感悟法。
教學(xué)準(zhǔn)備：
【紅蠟燭花養(yǎng)殖方法,夢(mèng)見(jiàn)紅蠟燭一只燃著的的預(yù)兆】制作課件。
課時(shí)安排：
三課時(shí) 。
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、談話導(dǎo)入。
1、這幾天我們學(xué)習(xí)了幾篇童話故事，同學(xué)們喜歡學(xué)習(xí)這樣的課文嗎？
那我們今天繼續(xù)學(xué)習(xí)27課《紅蠟燭》。
2、板題，齊讀課題。
二、初讀課文，認(rèn)識(shí)生字詞。
1、借助拼音自由朗讀課文。讀準(zhǔn)字音，畫(huà)出自然段。
2、分自然段朗讀課文，指導(dǎo)讀準(zhǔn)字音，學(xué)生評(píng)價(jià) 。
3、畫(huà)出生字詞，同桌互相學(xué)習(xí)，組詞、說(shuō)話。
4、小老師上臺(tái)教讀生字，擴(kuò)詞。教師正音。
5、教師帶讀生字，學(xué)生齊讀生字。
三、送生字寶寶回家，練習(xí)朗讀課文。
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)鞏固生字。
1、齊讀生字、指名讀生字、開(kāi)火車讀生字。
2、游戲鞏固生字：火眼金睛游戲、找朋友游戲。
3、學(xué)習(xí)詞語(yǔ)庫(kù)：
?。?）指名讀，齊讀，開(kāi)火車讀。
?。?）選擇自己喜歡的詞語(yǔ)說(shuō)話。理解詞義。重點(diǎn)指導(dǎo)“小心翼翼”、“你推我搡” 。
?。?）在這一課里你還積累了哪些好詞？
二、精讀、品讀課文。
1、指名分節(jié)朗讀課文，學(xué)生評(píng)價(jià)，教師正音。
2、品讀課文。
抓住學(xué)生感興趣的地方，引導(dǎo)學(xué)生多角度、多層次地發(fā)表見(jiàn)解，重視學(xué)生獨(dú)特的感受和體驗(yàn)，利用人物的語(yǔ)言和動(dòng)作指導(dǎo)學(xué)生的朗讀。如寫(xiě)烏龜和黃鼠狼的表情和動(dòng)作的句子，教師要抓住他們的動(dòng)作特征，進(jìn)行朗讀感悟。
第三課時(shí)
一、分角色表演課文。
二、講講《紅蠟燭》的故事。
三、指導(dǎo)寫(xiě)字。
1、（出示要寫(xiě)的字）指名讀，開(kāi)火車讀，齊讀。
2、“一字開(kāi)花”游戲。
3、仔細(xì)觀察生字，發(fā)現(xiàn)生字書(shū)寫(xiě)的特點(diǎn) 。
注意指導(dǎo)：火字旁的書(shū)寫(xiě)以及“處”的書(shū)寫(xiě) 。
4、學(xué)生在田字格本上練寫(xiě) 。
3.小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《紅蠟燭》教案
【教學(xué)目標(biāo)】
1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字和1個(gè)多音字，會(huì)寫(xiě)6個(gè)字。
2、理解課文內(nèi)容，教育學(xué)生遇事不能光聽(tīng)別人說(shuō)，要勇于實(shí)踐，從實(shí)踐中去弄清事實(shí)真相。
3、正確、流利地朗讀課文，將自己感悟到的語(yǔ)氣讀出來(lái)，培養(yǎng)朗讀能力。
【教學(xué)重點(diǎn)】
正確、流利地朗讀課文，將自己感悟到的語(yǔ)氣讀出來(lái) ，培養(yǎng)朗讀能力。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
生字卡片、課文掛圖、動(dòng)物頭飾。
【教學(xué)過(guò)程】
一、復(fù)習(xí)生字。
開(kāi)火車讀生字卡片。
二、學(xué)習(xí)課文。
1、自主學(xué)習(xí) 。
①自己讀文，標(biāo)出自然段。
②借助拼音讀課文，反復(fù)讀句子。
2、小組學(xué)習(xí) 。
同桌分段讀課文，互相聽(tīng)、評(píng)，把課文讀正確。
3、反饋練習(xí) 。
①指名分節(jié)朗讀課文，學(xué)生評(píng)價(jià)，教師正音。
②用自己喜歡的方式讀文，說(shuō)說(shuō)課文講了一件什么事。
三、朗讀感悟，重點(diǎn)突破。
1、抓住人物語(yǔ)言進(jìn)行朗讀感悟。
①自己先試著讀：“危險(xiǎn)！危險(xiǎn)！不能離它太近，會(huì)炸的！”
②師生評(píng)讀，讀出猴子的心情，并鼓勵(lì)學(xué)生讀出自己的體會(huì) 。
2、抓住人物動(dòng)作有感情地朗讀。
①自己默讀5、6、7自然段，畫(huà)出描寫(xiě)他們動(dòng)作的詞語(yǔ)，想想什么意思。
②自選一個(gè)小動(dòng)物，讀表現(xiàn) 。
③匯報(bào)交流，讀出感受，說(shuō)見(jiàn)解。
指導(dǎo)：
小烏龜：“只好、剛剛、再也不敢”讀出害怕、膽小。
黃鼠狼：“光繞著花炮轉(zhuǎn)悠，就是不敢去點(diǎn)火。”也很害怕、膽小。
野豬：“跑上前去，把那家伙點(diǎn)著了。”感悟野豬非常勇敢。
④再完整地讀讀這三個(gè)自然段，看看課文掛圖，想想別的小動(dòng)物的動(dòng)作、表情，讀感受。
四、整體感悟。
完整地讀讀課文，這個(gè)童話告訴我們什么道理？
五、分角色表演課文。
學(xué)生們戴著動(dòng)物頭飾，把課文演繹出來(lái) 。
六、拓展實(shí)踐，訓(xùn)練想象。
想一想：當(dāng)大家知道原來(lái)是一支紅蠟燭后，他們會(huì)說(shuō)什么？
七、總結(jié) 。