5個小游戲提升孩子的專注力是哪些,提高孩子注意力的5個小游戲 _生活百科

1、提高孩子注意力的5個小游戲家長們總是希望自己的孩子能夠注意力集中，那么在生活中可以通過一些什么游戲去訓練孩子呢？提高孩子注意力的5個小游戲！
孩子的專注力是隨著年齡不斷提升的，在這個自然發展的過程中，家長們需要做的是不斷的強化孩子這方面的能力，直到變成孩子身上根深蒂固的一個部分。
孩子的注意力可以通過游戲的方式來訓練。游戲是兒童玩具最喜歡的方式，一般在較短的時間內會取得較好的成效。
方法或比賽，或陪玩，貴在孩子的堅持，重在大人的參與。以下幾個活潑有趣的方法，不妨一試：
1、玩撲克
可鍛煉注意力高度集中和快速反應能力。
取三張不同的牌(去掉花牌)，隨意排列于桌上，如從左到右依次是梅花2，黑桃3，方塊5、選取一張要記住的牌，如梅花2 ，讓他盯住這張牌，然后把三張牌倒扣在桌上，由家長隨意更換三張牌的位置，然后，讓她報出梅花2在哪兒。
如她說猜對了，就勝，兩人輪換做游戲。隨著能力的提高，家長可以增加難度，如增加牌的數量，變換牌的位置的次數和提高變換牌位置的速度。
2、閃卡
準備一套閃卡，閃卡在淘寶上可以買到，正面標有各種圖片，背面印有文字解說的卡片，算是一種教學素材，可以當做給孩子培養專注力使用，還可以提高孩子的語言詞匯量。
不過操作的方法還是需要家長學習一下，將卡片放于手上，另一只手快速的將卡片閃出，每張0.8s或1s的速度最好，并同時說出卡片的名稱，在這個過程中，孩子的大腦就會處于被激活的狀態，就會調動聽覺，視覺等感官集中注意力觀看快速閃現的圖片。
這個方法對培養孩子專注力很有幫助，而且能讓孩子的大腦越來越聰明。
3、端乒乓球
注意力不容易集中往往是孩子抗干擾能力較差。
要保持注意力集中本不容易，若旁邊再有人故意制造干擾源，進行人為干擾，你會覺得更難以集中注意。然而正因為有干擾，有難度，才能在人為設置的更困難更復雜的情境中，訓練注意力的高度集中。
讓孩子把球放在球拍上，端住它不讓它掉下來，繞桌子行走一圈。大人在旁邊進行有意打擾，可以拍手大喊，可以故意用語言 *** ：“掉了!就要掉了!”但不能碰及孩子的身體。這樣，孩子為了不讓乒乓球掉下來，必須保持鎮定和注意力集中，等繞完一圈才算勝利。接下來可以互換角色玩。
4、指讀數字
畫一張有25個小方格的表格，將1-25的數字順序打亂，填在表格里面，然后以最快的速度從1數到25，要邊讀邊指出，一人指讀一人幫忙計時。
這個心理學上的注意力訓練小游戲，曾有研究表明：7-8歲兒童完成時間是30-50秒，平均40-42秒;正常成年人看一張圖表的時間大約是25-30秒，有些人可以縮短到十幾秒。可以多制做幾張這樣的訓練表，每天一練。
5、復讀數字
大人一開始先報簡單的幾位數，讓孩子復述，大人再不斷地增加一位數，讓孩子復述。每次只增加一位數。
比如，大人報“256” ，孩子重復一遍，大人再報“2568” ，孩子再重復，大人再報“25681”，孩子再重復，以此類推。孩子能記住的越長越好，但也要看程度適可而止。堅持每天一練。孩子在不斷復述當中，注意力必須高度集中，從而即鍛煉了記憶力，又鍛煉了注意力。
孩子真正的沉浸其中，才能享受專注帶來的樂趣。

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2、6個培養專注力的簡單小游戲,每天幾分鐘,提升專注力,促進右腦開發_百度… 你的孩子明明你感覺聰明伶俐，可就是成績不好、做作業慢，大題不會做，小題總做錯、做事馬虎，丟三落四？其實這都是注意力不集中惹的禍。
根據國外的一項研究報告證實：98%的孩子智商都是差不多的，只有1%的孩子智商是天才，也只有1%的孩子智商是弱智，那為何在100個孩子當中，成績怎么懸殊那么大呢？最主要的原因就是注意力不集中，無法持續地學習與做事。
一個專注力強的孩子做事也往往容易成功，那么如果培養孩子的專注力，讓孩子做事注意力更集中？
其實，在孩子3、4歲的時候就可以開始有意識地培養孩子的專注力，
下面6個游戲適合3-12歲的孩子，周末就在家和孩子玩起來吧。
1、沿線剪紙
對三四歲的孩子來說，使用剪刀一直是有吸引力和挑戰的事，如果孩子剛學會使用剪刀，可以畫一些簡單的圖像讓孩子剪。
等孩子使用剪刀更加靈活以后，可以增加一些難度，比如形狀和線條更加復雜，特別是可以引入弧形，這比直線更加有難度。
這個游戲既可以提升孩子的專注力，又可以提升孩子的手眼協調，促進右腦開發。
2、數黑點
根據孩子年齡的大小畫黑點，如果孩子年齡小，當然黑點的個數可以少一點，然后讓孩子數數一共有多少黑點。
這個游戲的關鍵點在于要讓孩子用眼睛看，而不能用手指，數數有多少個黑點。開始可以是5個、6個，如果孩子很容易就數出來了，可以增加黑點的數量，加大難度。
3、數臺階
碰到上臺階的時候，告訴孩子數一數有多少臺階，
如果是小一點的孩子，讓他數完告訴自己，如果是大一點的孩子，讓他數完記?。?明天再告訴自己。
記憶的任務、目的明確，可以提高大腦皮層有關區域的興奮性，形成優勢興奮中心，因而記得牢。
4、藏物品
把孩子認識的物品擺在桌子上，讓孩子記住幾件物品，然后讓孩子轉過身去，拿走其中的一樣或是兩樣，然后讓孩子說出拿走了哪樣東西，隨著孩子年齡的增大或是能力的提升，可以多拿走幾樣，讓孩子再來分辨。
5.轉移豆子
準備一把勺子和兩個碗，以及一些豆子，讓孩子把豆子從一個碗運輸到另一個碗。
開始玩的時候，可以讓孩子一勺一勺把豆子從一個碗轉移到另外一個碗里，保證不漏出來。
等孩子大一點，可以把兩個顏色不同的豆子混到一個碗里，然后用筷子夾出一種顏色的豆子，把顏色不一樣的兩種豆子分開。
這個游戲需要孩子全神貫注地參與，可以大大提升孩子的專注力，而且也鍛煉孩子的手眼協調能力，促進右腦開發。
6、穿針引線游戲
找一張卡紙，把卡紙剪成圓形，在卡紙上戳出一些小的洞洞，讓孩子用鞋帶進行穿孔，讓孩子保證每一個孔都應該穿到。
這個游戲能鍛煉孩子的秩序感，提高孩子的專注力。
Wendy媽有話說：
記憶力和專注力其實是決定一個孩子以后學習成績好壞非常關鍵的兩個因素。
其實記憶力和專注力是可以有意識地培養的，3-6歲是培養記憶力和專注力的關鍵時期，但是，這并不意味著6歲以后就無能為力了。
愛爾蘭國際大學的行為分析心理學家Bryan Roche曾提出， 20歲左右，是大部分人的智商頂峰，后面將趨于穩定，所以， 20歲以前，我們都可以讓孩子通過玩一些趣味挑戰，提高腦力，比如記憶力和專注力。
推薦6種適合3-12歲孩子訓練記憶力和專注力的游戲，大家收藏好了，可以根據孩子年齡調整難度，實用又好玩。
Wendy媽有話說：
記憶力和專注力其實是決定一個孩子以后學習成績好壞非常關鍵的兩個因素。
其實記憶力和專注力是可以有意識地培養的，3-6歲是培養記憶力和專注力的關鍵時期，但是，這并不意味著6歲以后就無能為力了。
愛爾蘭國際大學的行為分析心理學家Bryan Roche曾提出， 20歲左右，是大部分人的智商頂峰，后面將趨于穩定，所以，20歲以前，我們都可以讓孩子通過玩一些趣味挑戰，提高腦力，比如記憶力和專注力。
推薦6種適合3-12歲孩子訓練記憶力和專注力的游戲，大家收藏好了，可以根據孩子年齡調整難度，實用又好玩。

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3、30個專注力訓練小游戲1、蘿卜蹲。
將孩子分成人數相等的三組，一組代表紅蘿卜，一組代表白蘿卜，
“
”
一組代表黃蘿卜。老師喊口令：紅蘿卜蹲，黃蘿卜蹲，白蘿卜不蹲。
喊哪一組蹲，哪一組要快速蹲下。喊另一組，前一組的孩子要快速站
起。未按口令動作的孩子算失敗。（也可以由孩子來發令）
2、對旗語。
準備不同顏色旗子6面，每一面代表一個動作。如：紅旗拍手，
綠旗向前一步，藍旗向上跳等。老師先介紹每種旗子代表的動作。然
后任意舉起一種顏色的旗，讓孩子做出相應動作。要求動作迅速，舉
起兩秒后沒做出動作或做錯，都算失敗。如此反復練習。小孩子可以
逐漸增加旗子的數量。
3、高個矮個。
“
”
學生圍成一圈，教師示范，高個代表兩手上舉，腳尖掂起。
“
”
“
”
矮個代表兩腿半蹲，兩手扶膝，像馬步。然后老師發令：高個，
“
”
就來個馬步；矮個則相反。沒有立即做出正確動作算失敗。家里，
父母可以和孩子一起玩，比誰錯的少。
4、大小西瓜。
“
”
小朋友站成圈。老師指定一個孩子當排頭，說大西瓜，但兩
“
”
手比成小西瓜的樣子；接著第二個孩子說：小西瓜，但兩手比成
大西瓜的樣子，依次直到最后一人。
5、手指爬梯。
孩子兩手放在胸前，先左手拇指與右手食指尖相連，然后左手食
指右手拇指往上爬，兩指尖在上面相連，接著又是左手拇指與右手食
指尖相連；這樣依次反復上爬，爬到頭頂再往下爬回。孩子熟練后可
增加難度，左手拇指與右手中指尖相連，左手拇指與右手小指尖相連
等。
6、抓耳抓鼻。
小朋友在老師面前站成一排，老師喊口令，小朋友來做動作。當
“
喊1、2”
“
時，孩子兩手在胸前按口令節拍擊掌兩次；老師喊3”
時，用左手食指與拇指抓住鼻子，右手與左臂交叉用食指與拇指抓住
“
左耳。接著，教師再喊1、2”，孩子依然按節拍擊掌兩次，而當老
“
師再喊3”時，孩子換成右手食指與拇指抓住鼻子，左手抓住右耳。
這樣反復變換，如果孩子在發口令后2秒內沒有做出動作，或動作不
對都算失敗。
7、彈鋼琴。
孩子先排隊站好，從1到7報數，每人記住自己的號碼，并明確
該號碼在音樂中所代表的音符。比如1是哆。3是咪。孩子圍坐在老
師面前，游戲開始，老師用簡譜唱簡單的調子。唱到哪個音，報相應
數的孩子就快速站起，第二個音響時再立即坐回。這樣，如果聽到自
己的音時不立即站起或者誤站起的孩子都記失敗一次。老師可先用
“12345671”
“
、17654321”試音，使孩子有所準備。所唱簡譜由易
到難，逐漸加快。
8
“
”
、拔孔雀毛。老師請一位小朋友來當孔雀，用十幾條彩色皺紋紙當作羽毛，塞
“
”
在孔雀的衣服口袋里、系在腰上、綁在腳上、別在背上等等。游
“
”
戲開始前，老師給孔雀蒙上眼睛，讓他在屋子中間原地轉三圈。
“
”
老師下令開始，其他小朋友就向孔雀靠近，趁孔雀不注意的時候，
“
“
”
拔孔雀身上的羽毛，一次只能拔一根。孔雀則提高警惕，兩手
“
”
在身體四周揮舞，不讓別人拔毛。如果其他小朋友被孔雀的手碰
“
”
到，就失敗了，失去拔毛的資格。孔雀的羽毛被拔光時，游戲即
可宣告結束。拔得羽毛最多的熱鬧即是勝利者。
9、大西瓜、小西瓜。
其實這是一個反口令練習，當老師說大西瓜的時候，學生的手要
比劃成小西瓜的形狀；當老師說小西瓜的時候，學生的手要比劃成大
西瓜的形狀。如果想采取比賽的形式，每組可派代表上臺，看誰堅持
到最后，誰的注意力就最集中，反應也最敏捷。
10、找領袖。
“
”
“
選一名學生當偵探，在教室外邊等候；選一名學生當真領
”
“
”
袖藏在學生中間；再選一個假領袖站在講臺前。游戲開始，真
領袖在人群中帶頭做各種動作，假領袖密切觀察真領袖的動作進行模
仿，所有的學生再跟著假領袖的動作去做，這時，偵探走進教室尋找
人群中的真領袖。此游戲要求真領袖靈活，做動作時不能太明顯，假
領袖機敏，要隨時注意真領袖動作的變換，還不能讓偵探發現他目光
的方向，而全體同學呢，也要注意力集中，緊緊跟隨假領袖做動作，
否則跟大家節奏不統一，就會被誤認為是真領袖。11、我是木頭人。
——歌謠：賽賽賽，山上有個木頭人，不許說話不許動。選代表
上臺比賽，邊拍手邊說歌謠，歌謠停止，必須做到一動不動。臺下的
同學呢，剛開始靜觀之，過一會兒在臺下做各種怪動作，目的是把臺
上的同學逗笑，看誰能注意力集中，堅持不動的時間最長，誰就是獲
勝者。
12、數青蛙。
這是一個訓練數學思維和注意力的比較難的游戲：一只青蛙一張
嘴，兩只眼睛四條腿，撲通一聲跳下水。兩只青蛙兩張嘴，四只眼睛
八條腿，撲通撲通跳下水。三只青蛙三張嘴，六只眼睛十二條腿，撲
通撲通撲通跳下水······老師先說到這里，讓同學們自己總結
出規律，再請五位同學上臺，也可以全班按座位依次接力數，看誰的
注意力最集中，誰的數學思維敏銳，反應快，誰堅持到最后也不出錯，
誰就是勝利者。
13
“
、躲開3” 。
“
跟明7暗7”的要求一樣，從1開始數數，凡是和3有關的數
字，3的倍數，都不能說出來，要用拍手表示。這個游戲比"明7暗
7"難度大一些，因為和3有關的數字出現的頻率高， 3、6、9、12、
13、15、18、21、23、24······所以一不小心，就會中圈套，
所以注意力必須得高度集中。
14、找數字。讓孩子在紙上把大小不同、次序混亂的1—100的數字，依次找
出并圈上。（提示：這個訓練可常做，每次記錄下時間，或跟家長比
賽，增加訓練的趣味性。
15、連圖形。
讓孩子把1—100甚至更多的數字按順序連接起來，組成各種有
趣的畫面。
16、小幫手。
經常讓孩子幫助家長拿各類小東西，從一件到幾件不等，要求他
“
在一次完成。請幫我拿一個蘋果、一把小刀、一些紙巾和幾個牙簽。
17、玩撲克游戲。
可鍛煉注意力高度集中和快速反應能力。
取三張不同的牌（去掉花牌），隨意排列于桌上，如從左到右依
次是梅花2，黑桃3 ，方塊5、選取一張要記住的牌，如梅花2，讓她
盯住這張牌，然后把三張牌倒扣在桌上，由家長隨意更換三張牌的位
置，然后，讓她報出梅花2在哪兒。如她說猜對了，就勝，兩人輪換
做游戲。隨著能力的提高，家長可以增加難度，如增加牌的數量，變
換牌的位置的次數和提高變換牌位置的速度。
18、買一些智力訓練的書，每天堅持做練習。
一些鍛煉觀察力、注意力、記憶力的圖文，如走迷宮，在一大堆
圖中找某樣東西，找異同（同中找異，異中找同），比大小、長短，
在規定的時間內把一頁圖中的物品記?。緩蠛仙鮮槿盟ǔ隼?。等等。時間不可過長，但往后可延長練習時間，一定要每天堅持練。做
對給紅五星獎勵或打分。
19、搶背電話號碼。
一本電話號碼本，可以成為游戲工具。家長給她看一兩秒鐘，讓
她記住某人的號碼，然后移開號碼本，讓她背出來。兩人可輪換著背，
比比誰厲害。
20、給孩子講故事、讀故事。
講故事時，要經常用眼神和體態、語言與孩子交流，還可用提問
形式讓孩子參與講故事。或者拿一本故事書，家長讀給她聽，直到發
“
現孩子的注意力實在無法堅持集中時，立即宣布今日故事講到這里，
”
明日繼續。隨著聽故事時間的延長，注意力的提高，可以發展到讓
孩子聽故事錄音帶。其他活動形式也可按類似方式進行。
21
“
”
、玩開火車游戲。
這種游戲要三人以上，一家三口就可以完成，當然如果有爺爺奶
奶或其他參加，那就更好了。為了敘述的方便，現以三人為例，方法
“
是：三人圍坐一圈，每人報上一個站名，通過幾句對話語言來開動火
”
車。如，父當作北京站，母當作上海站，孩子當作廣州站。父拍手
“
”
“
”
喊：北京的火車就要開。大家一齊拍手喊：往哪開？父拍手
“
”
“
喊：廣州開，于是，當廣州站的兒子要馬上接口：廣州的火車
”
“
”
“
”
就要開。大家又齊拍手喊：往哪開？兒子拍手喊：上海開。
“
”
這樣火車開到誰那兒，誰就得馬上接得上口。火車開得越快越好，
中間不要有間歇。這種游戲由于要做到口、耳、心并用，因此能讓注意力高度集中，同時也鍛煉了思維快速反應能力，而且這種游戲氣氛
活躍，能調動人的積極性，孩子玩起來，樂此不疲。
22、玩乒乓球干擾注意游戲。
本來一個人要保持注意力高度集中就不容易，如果旁邊再有人進
行干擾，你會覺得更難以集中注意。比如你在做作業時，旁邊正上演
吸引人的電視節目，你就會分散注意力，然而正因為有干擾，有難度，
才能在人為設置的更困難更復雜的情境中，訓練注意力的高度集中把
球放在球拍上，繞桌子行走一圈，要求乒乓球不能掉下來。你在旁邊
進行搗亂，但不能碰到他的身體。一會兒拍手跺腳，一會大喊大叫，
“
”
還一邊說掉了！掉了！他為了不輸給你，又不得不保持鎮定和注
意力集中。此外還有類似的這種游戲，對提高注意力非常有效。
23、干擾性訓練游戲。
一只小鳥，輕易地分去了孩子對課堂的注意力，這是因為，孩子
“
的抗干擾能力較弱。所以，我們可以效仿一下毛主席在鬧市讀書的抗
”
干擾訓練法，讓孩子在外界干擾的情況下盡量地認真做事，不妨嘗
試一下這個小游戲：挑冰糕棒。
材料：10支左右的冰糕棍（可用筷子或大小相當的小木棍代替）
玩法：
1.所有的參與人員用抓鬮或石頭、剪子、布等方式排好玩的順序。
2.將所有冰糕棍隨意地散落地面上，并保持一定的密集度，并將
散落一邊的單棍撿起，作為挑冰糕棍的工具。3.用手中棍插進交錯疊壓在一起的棍中，選出一根最易挑動的把
它快速、準確地挑開，挑動時其他冰糕棒不能有絲毫晃動，冰糕棍即
“
”
歸玩者所有。否則，即為瞎了，由第二名挑棍。
4.一人在玩時，除了身體的接觸外，其他人可以以任何方式干
擾他，玩的人每取出一根冰糕棒，得一分；如果對他人的干擾毫無反
應，加一分。
5.依次輪換，最后，誰挑得的棍多即為勝。
24、聽寫號碼本游戲。
數字是一群迷人的小東西，它們可以組成很多有趣的小游戲，不
僅可以讓小孩子們更好地掌握數學知識，還可以鍛煉孩子的很多能力
哦，注意力就是其中很重要的游戲，比如，聽寫號碼本游戲。
材料：一本電話號碼本、秒表
1.任意翻開電話號碼本的一頁，掐著秒表在一分鐘的時間以較快
的速度讓孩子聽寫上面的電話號碼。
2.提醒孩子認真聽，時間一到馬上停，然后由孩子核對正誤。
3.每天訓練一次，每次只訓練十分鐘。如果連續三次全對，提前
結束訓練。
溫馨提示：
1.訓練時間一定不要長，在孩子意猶未盡時就結束最好。
2.訓練不必設置獎品，父母陪同訓練，負責掐表和念數字，成功
后孩子的成就感和爸爸媽媽的歡呼、鼓勵，就是最好的獎品，而且還
可以進行一次親子大pk，孩子的興致會更高。3.這個小游戲不僅可以鍛煉孩子的注意力，還可以培養孩子的傾
聽能力哦。
25、一分鐘游戲。
一分鐘真的很短，短得讓孩子覺得什么也做不成，短得讓孩子不
“
”
管什么要求都可以答應，反正，一分鐘耽誤不了玩的時間。
所以，不妨利用孩子的這種心理，搞個一分鐘競賽的小游戲哦，
讓孩子在快樂與刺激中愛上學習、愛上讀書，同時，還可以鍛煉孩子
集中注意力的能力呢。
這個游戲其實很簡單，就是家長和孩子一起比一比，看看誰在一
分鐘里做的事情最多，比如讀書、背詩、寫字等等。不僅僅是學習方
面的內容，還可以是生活中的事情，如串珠子、做家務等，多樣化的
內容，會讓孩子更感興趣。
游戲的過程中，如果孩子比您做的事情多，要記得及時地表揚哦；
“
”
反之，也要好好的鼓勵，必要的時候，也可以放一點水，讓孩子
體驗到勝利的快樂，擁有成就感。
游戲反復進行，不斷地變換內容，孩子就很順利地進入了狀態，
您想要孩子做的事情，就不知不覺地做完了。
26、對拍手游戲。
“
……”
你拍一，我拍一
熟悉的童謠，是不是勾起了您童年的回
憶呢？不妨和您的孩子一起來玩玩這種您童年的游戲哦，不僅可以鍛
煉孩子的注意力，加強孩子的秩序意識，還可以鍛煉孩子的手部肌肉
哦。讓我們先從最簡單的開始吧：“
”
拍手，拍右手，拍手，拍左手，拍手，拍手背，拍手，拍手心。
先與孩子面對面坐好，邊念兒歌邊拍手。您先自拍一下，然后伸右手，
與孩子伸出的右手對拍；然后自拍一下，伸左手，與孩子伸出的左手
對拍；然后再自拍一下，并伸出雙手與孩子伸出的雙手手背對拍一下，
手心對拍一下。游戲中要盡量避免或少出錯誤，等到熟練之后，還可
以加快拍手的速度或增加自拍和對拍的次數哦，這樣，會更有挑戰性，
更能激起孩子的興趣，而且鍛煉強度也更大哦。

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4、訓練孩子注意力的幾個小游戲訓練孩子注意力的幾個小游戲
訓練孩子注意力的幾個小游戲，家長對于孩子的培養是非常看重的，有的時候孩子注意力不集中，這個時候家長可以用一些小游戲來讓孩子學會集中注意力，下面為大家分享訓練孩子注意力的幾個小游戲。
訓練孩子注意力的幾個小游戲1
猜撲克
做法：去三張不同的牌（去掉花牌)，隨意排列于桌上，如從左到右依次是梅花2、黑桃3、方塊5 。選取一張要孩子記住的牌，如梅花2，讓孩子盯住這張牌，然后把三張牌倒扣在桌子上，有家長隨意更換三張牌的位置。最后讓孩子報出梅花2在哪里，如果他猜對了，就算勝出。家長和孩子可依次輪換做游戲。
提示：隨著能力的提高，家長可以增加難度，如增加牌的數量，變換牌的位置的次數和提高變換牌位置的速度，可有效鍛煉孩子的注意力和快速反應能力。
搶背電話號碼
做法：一本電話號碼本，就可以成為游戲工具。家長讓孩子看一兩秒鐘電話號碼本，讓他記住某人的號碼，然后移開號碼本，讓他背出來。家長和孩子還可以輪換著背，比比誰厲害。
提示：隨著孩子記憶號碼的水平不斷提高，可適當增加難度，如讓孩子記兩個或三個人的號碼等。
開火車
做法：三人圍坐一圈，每人報上一個站名，通過幾句對話來開動“火車” 。如，爸爸當作北京站，媽媽當作上海站，孩子當作廣州站。爸爸拍手喊：“北京的火車就要開。”大家一齊拍手喊：“往哪開？“父拍手喊：“廣州開。”于是，當廣州站的兒子要馬上接口：“廣州的火車就要開。”大家又齊拍手喊：“往哪開？”兒子拍手喊：“上海開。”這樣火車開到誰那兒，誰就得馬上接得上口。“火車”開得越快越好，中間不要有間歇。
提示：這種游戲要三人以上，一家三口就可以完成。當然如果有爺爺奶奶或其他親朋參加，那就更好了。這種游戲由于要做到口、耳、心并用，因此能讓孩子的注意力高度集中，同時也鍛煉了他思維快速反應能力，而且游戲氣氛活躍，能調動人的積極性，孩子玩起來，就會樂此不疲。
乒乓球抗干擾
做法：讓孩子把球放在球拍上，繞桌子行走一圈，要求乒乓球不能掉下來。你在旁邊進行搗亂，但不能碰到她的身體。一會兒拍手跺腳，一會大喊大叫，還一邊說：“掉了！掉了！”孩子為了不輸給你，就不得不保持鎮定和注意力集中。
提示：本來一個人要保持注意力高度集中就不容易，如果旁邊再有人進行干擾，就會覺得更難以集中注意，比如孩子在做作業時，旁邊正上演吸引人的電視節目，他就會分散注意力。然而正因為有干擾，有難度，才能在人為設置的更困難更復雜的情境中，訓練注意力的高度集中
訓練孩子注意力的幾個小游戲2
傳悄悄話
根據家里的實際情況，用悄悄話的形式對寶寶陳述一個事實，然后讓他用同樣的形式告訴另外的家人。比方說：“冰箱里有西瓜和蘋果，沒有飲料”等，事后可以檢查正確率。一旦寶寶順利完成了任務，可以適當獎勵。對話的`內容和長短可以不斷進行變化，例如開始的時候可以說：“叫爸爸給我一個蘋果”，當寶寶能順利完成后可以增加難度為“叫爸爸給我一個蘋果、一把小刀和一個碗”等。
撲克牌換位
取三張不同的牌（去掉花牌），隨意排列于桌上，如從左到右依次是梅花2，黑桃3，方塊5、選取一張要記住的牌，如梅花2 ，讓她盯住這張牌，然后把三張牌倒扣在桌上，由家長隨意更換三張牌的位置，然后，讓她報出梅花2在哪兒。如她說猜對了，就勝，兩人輪換做游戲。隨著能力的提高，家長可以增加難度，如增加牌的數量，變換牌的位置的次數和提高變換牌位置的速度。
堆火柴棍
家長把多根火柴棍隨意搭在一起，讓孩子小心翼翼地一根一根拿起來，力求做到每拿起一根時不觸動其他的，數量由少到多加大難度。
夾彩豆
玩法：準備一個盤子里面裝上不同種類的豆類，然后準備幾個空盤子，讓孩子將不同種類的彩豆分別夾進盤子中，最開始可以不用給孩子規定游戲的時間，然后慢慢的增加游戲的難度，規定在一定的時間內讓孩子完成。

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5、培養孩子專注力的游戲有哪些游戲1:猜撲克做法：去三張不同的牌（去掉花牌），隨意排列于桌上，如從左到右依次是梅花2、黑桃3、方塊 5.選取一張要孩子記住的牌，如梅花2，讓孩子盯住這張牌，然后把三張牌倒扣在桌子上，有家長隨意更換三張牌的位置。最后讓孩子報出梅花2在哪里，如果他猜對了，就算勝出。家長和孩子可依次輪換做游戲。提示：隨著能力的提高，家長可以增加難度，如增加牌的數量，變換牌的位置的次數和提高變換牌位置的速度，可有效鍛煉孩子的注意力和快速反應能力。
游戲2:搶背電話號碼做法：一本電話號碼本，就可以成為游戲工具。家長讓孩子看一兩秒鐘電話號碼本，讓他記住某人的號碼，然后移開號碼本，讓他背出來。家長和孩子還可以輪換著背，比比誰厲害。提示：隨著孩子記憶號碼的水平不斷提高，可適當增加難度，如讓孩子記兩個或三個人的號碼等。游戲3:開火車做法：三人圍坐一圈，每人報上一個站名，通過幾句對話來開動“火車” 。如，爸爸當作北京站，媽媽當作上海站，孩子當作廣州站。爸爸拍手喊：“北京的火車就要開。”大家一齊拍手喊：“往哪開？”父拍手喊：“廣州開。”于是，當廣州站的兒子要馬上接口：“廣州的火車就要開。”大家又齊拍手喊：“往哪開？”兒子拍手喊：“上海開。”這樣火車開到誰那兒，誰就得馬上接得上口。“火車”開得越快越好，中間不要有間歇。提示：這種游戲要三人以上，一家三口就可以完成。當然如果有爺爺奶奶或其他親朋參加，那就更好了。這種游戲由于要做到口、耳、心并用，因此能讓孩子的注意力高度集中，同時也鍛煉了他思維快速反應能力，而且游戲氣氛活躍，能調動人的積極性，孩子玩起來，就會樂此不疲。游戲4:乒乓球抗干擾做法：讓孩子把球放在球拍上，繞桌子行走一圈，要求乒乓球不能掉下來。你在旁邊進行搗亂，但不能碰到她的身體。一會兒拍手跺腳，一會大喊大叫，還一邊說：“掉了！掉了！”孩子為了不輸給你，就不得不保持鎮定和注意力集中。提示：本來一個人要保持注意力高度集中就不容易，如果旁邊再有人進行干擾，就會覺得更難以集中注意，比如孩子在做作業時，旁邊正上演吸引人的電視節目，他就會分散注意力。然而正因為有干擾，有難度，才能在人為設置的更困難更復雜的情境中，訓練注意力的高度集中。游戲5:拼花生殼道具：一紙袋花生，三個小盤子玩法：首先，爸爸、媽媽和孩子每個人的小盤子里各放10粒花生。將每一粒花生的殼分成兩半，然后攪拌，使之散亂。準備好后，隨著“開始”號令，把一半的花生殼依其形狀，尋找另一半，使吻合成一粒。最先拼合成10粒的人勝利。傳話游戲一家人排成一隊，讓孩子成為除了第一個人之外的任何一個隊員，然后讓孩子用自己的語言來傳達上一個人所傳遞給自己的信息，這對于孩子注意力的集中培養有極大的好處。指令小游戲讓孩子聽家長的口令，進行一下向左、向右、往前、往后等動作，或者是在等孩子熟練了之后，讓孩子做相反的動作，也就是讓孩子的身體故意做出相反的回應。尋找不同可以找出大致相同的圖片，然后讓孩子去觀察圖片有什么不同，在孩子找到之后，再增加圖片的難度，這對于孩子的注意能力的訓練是非常有好處的。夾豆子準備兩個小碟子，然后把小豆子先集中放到一個碟子里面，用筷子將小豆子夾到另外一個小碟子里面。這是培養孩子專注力的好游戲哦。其它小游戲：1.搭積木 2.拼圖 3.可以拆裝的玩具 4.穿珠子 5.看書 6.聽故事 7.走直線，大一點可以走平衡木。
【5個小游戲提升孩子的專注力是哪些,提高孩子注意力的5個小游戲】 8.讓孩子通過一些家務勞動鍛煉專注力。