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家庭教育的主體是什么,誰(shuí)承擔(dān)家庭教育的主體責(zé)任

生活百科小知識(shí)

1、誰(shuí)承擔(dān)家庭教育的主體責(zé)任父母或其他監(jiān)護(hù)人 。《家庭教育促進(jìn)法》總則第四條規(guī)定：未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)實(shí)施家庭教育 ?！钡诙录彝ヘ?zé)任的第十四條規(guī)定：“父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)樹(shù)立家庭是第一個(gè)課堂、家長(zhǎng)是第一任老師的責(zé)任意識(shí)，承擔(dān)對(duì)未成年人實(shí)施家庭教育主體責(zé)任，用正確思想、方法和行為教育未成年人養(yǎng)成良好思想、品行和習(xí)慣 。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，或許可以從兩個(gè)方面來(lái)理解，一是生命責(zé)任，二是社會(huì)責(zé)任 。先說(shuō)生命責(zé)任 ， 是父母的愛(ài)情孕育了新的生命，新的生命最需要父母的呵護(hù)與照料 ， 父母的親自養(yǎng)育最有利于孩子的生長(zhǎng) 。再說(shuō)社會(huì)責(zé)任，孩子都會(huì)逐漸長(zhǎng)大并走向社會(huì)，而家庭教育尤其是家風(fēng)是最深遠(yuǎn)最持久的影響 。孩子能否學(xué)會(huì)做人，父母是第一責(zé)任人 。家庭教育主要是生活教育，在生活實(shí)踐中教孩子學(xué)會(huì)做人 。長(zhǎng)期以來(lái)，家庭教育出現(xiàn)一個(gè)重大的誤區(qū)，就是家庭教育趨向?qū)W校化和知識(shí)化，這不利于未成年人健康成長(zhǎng) 。《家庭教育促進(jìn)法》的一個(gè)重要貢獻(xiàn)就是將家庭教育從學(xué)校附庸的狀態(tài)中解放出來(lái) ， 回歸家庭教育的正道《家庭教育促進(jìn)法》總則第二條規(guī)定：“本法所稱(chēng)家庭教育，是指父母或者其他監(jiān)護(hù)人為促進(jìn)未成年人全面健康成長(zhǎng)，對(duì)其實(shí)施的道德品質(zhì)、身體素質(zhì)、生活技能、文化修養(yǎng)、行為習(xí)慣等方面的培育、引導(dǎo)和影響 ?！薄都彝ソ逃龠M(jìn)法》在家庭責(zé)任第十六條規(guī)定：未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)針對(duì)不同年齡段未成年人的身心發(fā)展特點(diǎn) ， 以下列內(nèi)容為指引，開(kāi)展家庭教育――
1.教育未成年人愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)集體、愛(ài)社會(huì)主義，樹(shù)立維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的觀念，鑄牢中華民族共同體意識(shí) ， 培養(yǎng)家國(guó)情懷 。
2.教育未成年人崇德向善、尊老愛(ài)幼、熱愛(ài)家庭、勤儉節(jié)約、團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)信友愛(ài)、遵紀(jì)守法 ， 培養(yǎng)其良好社會(huì)公德、家庭美德、個(gè)人品德意識(shí)和法治意識(shí) 。
3.幫助未成年人樹(shù)立正確的成才觀，引導(dǎo)其培養(yǎng)廣泛興趣愛(ài)好、健康審美追求和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)科學(xué)探索精神、創(chuàng)新意識(shí)和能力 。
4.保證未成年人營(yíng)養(yǎng)均衡、科學(xué)運(yùn)動(dòng)、睡眠充足、身心愉悅，引導(dǎo)其養(yǎng)成良好生活習(xí)慣和行為習(xí)慣，促進(jìn)其身心健康發(fā)展 。
5.關(guān)注未成年人心理健康，教導(dǎo)其珍愛(ài)生命，對(duì)其進(jìn)行交通出行、健康上網(wǎng)和防欺凌、防溺水、防詐騙、防拐賣(mài)、防性侵等方面的安全知識(shí)教育 ， 幫助其掌握安全知識(shí)和技能，增強(qiáng)其自我保護(hù)的意識(shí)和能力 。
6.幫助未成年人樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀念，參加力所能及的勞動(dòng) ， 提高生活自理能力和獨(dú)立生活能力，養(yǎng)成吃苦耐勞的優(yōu)秀品格和熱愛(ài)勞動(dòng)的良好習(xí)慣 。
法律依據(jù)：
《家庭教育促進(jìn)法》第十六條?未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)針對(duì)不同年齡段未成年人的身心發(fā)展特點(diǎn)，以下列內(nèi)容為指引 ， 開(kāi)展家庭教育：
（一）教育未成年人愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)集體、愛(ài)社會(huì)主義，樹(shù)立維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的觀念，鑄牢中華民族共同體意識(shí)，培養(yǎng)家國(guó)情懷；
（二）教育未成年人崇德向善、尊老愛(ài)幼、熱愛(ài)家庭、勤儉節(jié)約、團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)信友愛(ài)、遵紀(jì)守法，培養(yǎng)其良好社會(huì)公德、家庭美德、個(gè)人品德意識(shí)和法治意識(shí)；
（三）幫助未成年人樹(shù)立正確的成才觀，引導(dǎo)其培養(yǎng)廣泛興趣愛(ài)好、健康審美追求和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)科學(xué)探索精神、創(chuàng)新意識(shí)和能力；
（四）保證未成年人營(yíng)養(yǎng)均衡、科學(xué)運(yùn)動(dòng)、睡眠充足、身心愉悅 ， 引導(dǎo)其養(yǎng)成良好生活習(xí)慣和行為習(xí)慣，促進(jìn)其身心健康發(fā)展；

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