這個假期 ， 濃厚的冬奧氛圍融入每個人的生活 。
在北京市育英學(xué)校的開學(xué)典禮上 ， 作為冬奧會開幕式《雪花》的表演者之一 ， 王天媛同學(xué)帶領(lǐng)學(xué)校師生重溫了這場杰出非凡的盛典 。借著冬奧的熱潮 ， 育英學(xué)校迅速掀起“體育”風(fēng) 。
體育是最天然的德育
伴隨著下課鈴聲 ， 學(xué)生們沖出教室 ， 三五成群一起打籃球、跳大繩 ， 體育運動瞬間成了學(xué)生們感受集體溫暖、增強(qiáng)凝聚力、團(tuán)結(jié)互助的絕佳方式 。
【關(guān)于體育的資料150字以內(nèi) 關(guān)于體育的資料范文】“老師們意識到 ， 操場就是以體育人、立德樹人的最好發(fā)生地 ， 學(xué)生優(yōu)秀品行的教育場 。”育英學(xué)校體育組組長陳宇感嘆道 。
“要實現(xiàn)健全人格、錘煉意志的高級目標(biāo) ， 在運動中培養(yǎng)學(xué)生愛國主義、集體主義精神和頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì) ， 就必須讓全體學(xué)生參與經(jīng)常性的體育競賽 ， 有展示成就的舞臺 ?！标愑钫劦?nbsp;， 這既是讓學(xué)生維持運動習(xí)慣、享受樂趣的有效途徑 ， 也是培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊合作、遵守規(guī)則、尊重對手等精神的必由之路 。
“體育是非常重要的學(xué)科 ， 擔(dān)負(fù)著育人的使命 ， 是實現(xiàn)立德樹人根本任務(wù)、提升學(xué)生綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)性工程 ， 在新時代 ， 在‘雙減’背景下 ， 更要著力學(xué)生素養(yǎng)的全面提升與發(fā)展 ?！庇W(xué)校校長于會祥說 。
全員出擊 ， 一個也不落下
在育英 ， 體育競賽多種多樣 ， 有田徑運動會、趣味運動會、單項體育比賽、月月賽等 。之所以開設(shè)如此多樣的全員運動會 ， 就是要“牽一發(fā)而動全身” ， 讓全員參與 。
“以往的體育活動存在許多不足 ， 比如參與的人少、觀看的人多 ， 活動與體育教學(xué)和課外鍛煉脫節(jié)、與學(xué)生素質(zhì)達(dá)標(biāo)脫節(jié)、與中考體育備考脫節(jié) ， 教育功能單一、校園體育文化缺失等 。”陳宇談到 ， 針對這些情況 ， 學(xué)校進(jìn)行了創(chuàng)新和改革 ， 在此背景下 ， 育英的運動理念誕生了 。
“有賽無類、教育為先、依托教學(xué)、趣味挑戰(zhàn)、社會聯(lián)動、儀式美感、行為養(yǎng)成” ， 七大理念成為支撐全員運動會的先導(dǎo) 。
為了增加運動的團(tuán)隊性、趣味性和競爭性 ， 陳宇和中學(xué)體育組的老師調(diào)研設(shè)計 ， 幾易其稿 ， 初步方案才得以敲定 。他談到：“我們每個年級的項目設(shè)定都不一樣 。比如中學(xué)部最低年級有個項目叫‘抬小豬’ ， 就是三人一組 ， 兩個同學(xué)持一鐵桿 ， 另一同學(xué)雙手雙腿懸掛在桿上 ， 配合前行 ， 既有趣又可以鍛煉身體、增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作；初三年級的比賽我們會有一些直指中考體育的項目 ， 比如設(shè)計集體仰臥起坐 ， 15個人一組進(jìn)行比賽 ， 這些都是和以前完全不同的 ?！?br />
為了讓更多人參與到日常的體育活動中來 ， 體育教師魯博和同組老師們針對不同年級設(shè)計出了不同的體育鍛煉方案 。其中 ， 一、二年級為在操場中間進(jìn)行的“圖形跑” ， 即沿著各種圖形跑步；三、四年級為“障礙跑” ， 即利用最內(nèi)側(cè)的跑道 ， 模仿田徑比賽中障礙跑的形式 ， 在跑道上適當(dāng)設(shè)置若干障礙；五、六年級為“校園鐵人三項賽” ， 即利用空余的整段操場跑道 ， 進(jìn)行400米跑、150個單搖跳繩和仰臥起坐 。
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