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就這樣在糾結(jié)和矛盾中度過(guò)了大半生，特別想有個(gè)師傅指點(diǎn)迷津，為何我是這樣子的？
曾經(jīng)參加過(guò)一個(gè)游戲，游戲規(guī)則是將很多人的眼睛蒙住，自己也一樣被蒙著眼睛，轉(zhuǎn)幾圈后，聽(tīng)聲音找自己的家庭成員在哪個(gè)方向，百人的游戲唯獨(dú)我沒(méi)有找到家人的方向，這個(gè)游戲就像我的人生經(jīng)歷，很像很像，我找不到自己的方向和歸屬感。請(qǐng)老師指點(diǎn)迷津。
所以，我的建議是：
第一，婚姻和事業(yè)都是投射，象征層面代表“找家” ?！凹摇笔沁@種感覺(jué)：安全、溫暖、親密、穩(wěn)定、被支持 ?！罢也坏郊摇?，就是缺失這些感覺(jué) 。
第二，不在于“找到”、“找不到”，在于“找的過(guò)程” 。這個(gè)過(guò)程充滿不確定，但又有點(diǎn)希望，這樣的感覺(jué)熟悉嗎？所以，你會(huì)在尋找的路上。
第三，而這是個(gè)必經(jīng)階段，這個(gè)階段讓你反思前半生并尋找改變，否則就算找到也不相信會(huì)持久。

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拾壹
老師，你好。我有個(gè)問(wèn)題就是學(xué)習(xí)困難。
我這幾年對(duì)心理學(xué)感興趣，也去學(xué)習(xí)了一些比如催眠這種，但是當(dāng)別人練習(xí)的時(shí)候，就很輕松，很敢去實(shí)踐。但是當(dāng)我去給別人做練習(xí)的時(shí)候，我會(huì)不知道怎么發(fā)問(wèn)，也不知道如何引導(dǎo) 。
其實(shí)和我對(duì)手練習(xí)的同學(xué)是想去解決自己的感情問(wèn)題，但是我給引導(dǎo)到友情問(wèn)題了，當(dāng)她給我這些反饋的時(shí)候。我就開(kāi)始膽怯了，不敢再去做了。而且當(dāng)別人給我催眠的時(shí)候，我也很難進(jìn)入狀態(tài) 。所以即使學(xué)習(xí)了到現(xiàn)在也沒(méi)有去練習(xí)過(guò) 。
【怎樣才能活得不憋屈？| 個(gè)人成長(zhǎng)問(wèn)題匯總】我就有種感覺(jué)，為什么別人覺(jué)得不難的東西，我卻覺(jué)得這么難呢。我好像就是不敢，覺(jué)得好難啊。我學(xué)習(xí)了好幾個(gè)都是這個(gè)問(wèn)題，比如OH卡，這種提問(wèn)類(lèi)的，我也是不會(huì)問(wèn) 。但是別人都挺輕松的。我問(wèn)三個(gè)就卡住了。不知道接下去怎么問(wèn)了。
我自己感覺(jué)我的智商沒(méi)有問(wèn)題，為什么就是覺(jué)得那么難呢。
所以，我的建議是：
第一，感興趣卻不能進(jìn)入，是因?yàn)檫M(jìn)入后會(huì)碰到自己無(wú)法掌控的情緒，所以潛意識(shí)會(huì)逃開(kāi)，比如不能進(jìn)入催眠，至于那些情緒是什么，需要你思考。
第二，這時(shí)候再去指導(dǎo)別人會(huì)更吃力，比如你很想吃榴蓮，聽(tīng)說(shuō)吃了以后會(huì)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，但一吃就吐，若讓你指導(dǎo)別人去吃，一定受挫。你需要知道自己為何會(huì)吐。
第三，在自己情結(jié)點(diǎn)上，首先別攀比，你們的難點(diǎn)不同；其次，別急。
第四，這恰恰是機(jī)會(huì)，在不能進(jìn)入的那個(gè)地方也許就是轉(zhuǎn)折點(diǎn) 。

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拾貳
可能是我現(xiàn)在的歲月靜好需要瞎忙著或者真的忙著做點(diǎn)什么才能得到安心。好像選擇努力的原因僅僅是讓自己安心，那么把這樣的自己拋到外面會(huì)更受打擊，越發(fā)覺(jué)得自己弱小沒(méi)有安全感。
看到大學(xué)的同學(xué)都有一份驕傲的教師職位充實(shí)著，我真的不甘心。我放不下！35歲的我又沒(méi)有能力和勇氣去爭(zhēng)取了。心里怕，內(nèi)心深處希望有人堅(jiān)定地鼓勵(lì)我勇敢出發(fā) 。
那么如果選擇當(dāng)下，我又怎樣才能讓自己放輕松，不自責(zé)，不擔(dān)心地享受當(dāng)下的生活呢？
所以，我的建議是：
第一，“努力”、“優(yōu)秀”是一種需要，區(qū)分：“我喜歡優(yōu)秀帶給我的感覺(jué)”還是“為了證明自己不比別人差”，若是后者就會(huì)拖延、會(huì)提不起勁來(lái)，也很容易找到借口，比如：年齡大，沒(méi)能力等。
第二，重點(diǎn)不是努力和優(yōu)秀，而是不努力和不優(yōu)秀會(huì)怎樣？可參考我這篇文章：我就是無(wú)法“活在當(dāng)下”，那又怎樣？