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上海城市業(yè)余聯(lián)賽線上也精彩,親子成長(zhǎng)營(yíng)里孩子們喜歡上“石頭老師”

本文轉(zhuǎn)自:上觀新聞
暑假在家 , 怎樣讓懶洋洋的孩子動(dòng)起來 , 年輕的爸爸媽媽有些無從下手 。 而已經(jīng)報(bào)名大社區(qū)“親子成長(zhǎng)營(yíng)”活動(dòng)的孩子 , 每天運(yùn)動(dòng)游戲打卡不重樣 , 一家人已經(jīng)其樂融融地動(dòng)起來了 。
自今年6月開始 , 以“一起上賽場(chǎng) , 人人享健康”為主題 , 上海特別打造了全民健身線上運(yùn)動(dòng)會(huì)(上海賽區(qū))暨2022年“興業(yè)銀行杯”上海城市業(yè)余聯(lián)賽線上運(yùn)動(dòng)會(huì) 。 線上運(yùn)動(dòng)會(huì)共設(shè)全民云上跑、親子成長(zhǎng)營(yíng)、專業(yè)示范學(xué)、智慧健康測(cè)和運(yùn)動(dòng)科普匯五大版塊 , 滿足市民多元化的體育健身需求 , 掀起了全民“云”動(dòng)新熱潮 。
上海城市業(yè)余聯(lián)賽線上也精彩,親子成長(zhǎng)營(yíng)里孩子們喜歡上“石頭老師”
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“親子成長(zhǎng)營(yíng)”面向3到12歲的兒童 , 通過開展線上親子運(yùn)動(dòng)主題特色營(yíng) , 結(jié)合富有特色的社群主題繪本共讀、運(yùn)動(dòng)游戲主題營(yíng)、“小八臘子開會(huì)了”云聚會(huì)的家庭互動(dòng)形式 , 突出居家鍛煉、社群互動(dòng)等特色 , 讓孩子和家長(zhǎng)共同享受運(yùn)動(dòng)帶來的快樂 。 從6月到11月 , 月月有新主題 , 圍繞家務(wù)勞動(dòng)、情緒管理、正氣、護(hù)眼、減重、消防等模塊展開 , 寓教于樂 。
“大家好 , 很高興在線上成為各位小朋友大朋友的云上體育老師 。 我叫石頭老師 , 大家可以稱呼我為石頭老師或者是石頭 。 ”
“親子成長(zhǎng)營(yíng)”的線上有一位石頭老師 , 他是一名幼兒體育老師 , 從小喜愛體育運(yùn)動(dòng)的他 , 在高中時(shí)期加入學(xué)校田徑隊(duì) , 成為一名運(yùn)動(dòng)員;因?yàn)橄矚g孩子 , 選擇成為“孩子王” 。 石頭老師在上海多家知名國(guó)際幼兒園授課 , 有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn) , 專業(yè)性加上親和力 , 讓他受到孩子和家長(zhǎng)們的喜愛 。
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石頭老師介紹 , 兒童對(duì)單一、重復(fù)的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練很難保持興趣 , 但是當(dāng)運(yùn)動(dòng)被賦予了主題 , 他們每天接觸到新的主題游戲、新的知識(shí) , 就更容易產(chǎn)生好奇心和期待感 , 同時(shí)也因?yàn)橛螒驎r(shí)光中享受到父母的專注陪伴 , 也能促使他們養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)打卡的習(xí)慣 。
上海城市業(yè)余聯(lián)賽線上也精彩,親子成長(zhǎng)營(yíng)里孩子們喜歡上“石頭老師”】此外 , 融入主題的運(yùn)動(dòng)游戲 , 能激發(fā)兒童的想象力 , 產(chǎn)生角色代入感 , 讓他們能更積極地去完成各種動(dòng)作 。 比如簡(jiǎn)單的投擲訓(xùn)練和主題化的“擊打病毒”游戲 , 后者會(huì)讓兒童更投入 , 發(fā)揮出更大的運(yùn)動(dòng)潛力 , 從而達(dá)到更好的運(yùn)動(dòng)效果 。
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對(duì)家長(zhǎng)而言 , 利用碎片化的時(shí)間陪伴兒童游戲時(shí) , 也能學(xué)習(xí)到實(shí)用的兒童養(yǎng)育、家庭教育知識(shí) 。 在持續(xù)的打卡過程中 , 家長(zhǎng)和孩子是一起合作的玩伴 , 彼此交流、肢體接觸、共克難關(guān) , 也使親子關(guān)系更融洽 。
親子運(yùn)動(dòng)不僅能提升孩子的運(yùn)動(dòng)技能 , 更重要的是啟蒙運(yùn)動(dòng)興趣 。 在一場(chǎng)云上交流中 , 熙熙小朋友說:“運(yùn)動(dòng)游戲比體育課好玩 , 每天打完卡就特別期待明天還有什么新的游戲 。 這樣天天鍛煉 , 以后上體育課也不擔(dān)心了 。 ”
熙熙的媽媽表示 , 因?yàn)橐恢痹诩疑暇W(wǎng)課 , 體育活動(dòng)少 , 看到女兒和同學(xué)們的臉蛋開始圓起來了 。 “雖然也有空中體育課 , 但小朋友覺得趣味性不強(qiáng) , 而運(yùn)動(dòng)小當(dāng)家的游戲打卡形式 , 能鍛煉孩子的運(yùn)動(dòng)機(jī)能 , 讓孩子養(yǎng)成每天運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣 。 自從打卡之后 , 女兒每天會(huì)盯著我來完成 。 ”
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還有家長(zhǎng)反映 , 參加運(yùn)動(dòng)游戲打卡后 , 知道了如何通過親子活動(dòng)去引導(dǎo)孩子 , 讓孩子感受到更多快樂 。 在一些二孩家庭 , 家里的兩個(gè)孩子也能在運(yùn)動(dòng)游戲中學(xué)會(huì)平等合作 。

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