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我們在年老的時(shí)候回憶自己的過往 人類的記憶能力與年齡大小有關(guān)嗎？

我們在年老的時(shí)候回憶自己的過往 ， 常常會(huì)回想起幸?？鞓返耐陼r(shí)光 。 但有些奇怪的是 ， 童年的記憶對我們來說深刻又陌生 ， 只有一些比較重要的片段可以留下深刻的印象 。
并且大部分人對童年的記憶只停留在幼兒園或小學(xué)階段 ， 很少會(huì)想起6歲之前的記憶 。
人類的記憶從微觀角度來說 ， 是一個(gè)個(gè)體對自己未來人生把握的精神力量 ， 從宏觀角度來看 ， 這份記憶甚至?xí)绊懙秸麄€(gè)社會(huì)或全人類的發(fā)展 。 正是因?yàn)槿祟悜{借記憶創(chuàng)造了文字 ， 我們的人類社會(huì)才可以延續(xù)并發(fā)展 ， 將文化和一些經(jīng)驗(yàn)傳承下來 。
我們在年老的時(shí)候回憶自己的過往 人類的記憶能力與年齡大小有關(guān)嗎？
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【我們在年老的時(shí)候回憶自己的過往 人類的記憶能力與年齡大小有關(guān)嗎？】不過無論是自己嘗試回憶 ， 還是觀察研究人員詳細(xì)復(fù)雜的調(diào)查報(bào)告 ， 我們都會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的現(xiàn)象 ， 那就是成年后我們對自己童年的記憶越來越模糊 。
想要搞清楚這個(gè)問題 ， 或許要先從記憶本身的機(jī)制和特點(diǎn)入手 。
在我們常規(guī)的觀念中 ， 一個(gè)人的記憶會(huì)隨著年齡的增長不斷變化 。 比如年紀(jì)比較小的孩子就很難記住太多的事情 ， 人們推測這是因?yàn)槟挲g比較小的時(shí)候 ， 我們的大腦還沒有完全發(fā)育 ， 記憶能力也受到限制 。
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不過科學(xué)家們深入研究后發(fā)現(xiàn) ， 人類的記憶能力和年齡并沒有直接聯(lián)系 。 即便是出生后不到10個(gè)月的嬰孩 ， 在聽到或遇到一些令自己印象深刻的畫面和聲音時(shí) ， 也會(huì)對這一場景產(chǎn)生印象和記憶 。
曾經(jīng)有心理學(xué)家為了研究人類記憶 ， 進(jìn)行過一次特殊的實(shí)驗(yàn) 。 當(dāng)時(shí)接受實(shí)驗(yàn)的是一個(gè)只有8個(gè)月大的孩子 ， 研究人員給他播放了一些旋律比較輕快的歌曲 ， 又讓他看了一些色彩鮮艷的圖片 。
按理來說 ， 這個(gè)階段的孩子并沒有太強(qiáng)的記憶能力 ， 也不會(huì)對這些圖片和歌曲產(chǎn)生較為深刻的印象 。 但沒想到等到孩子再長大一些后 ， 研究人員重新給他觀看這些圖片和歌曲 ， 他還是會(huì)對這些事物作出反應(yīng) 。
這個(gè)現(xiàn)象并不是人類特有的 ， 其它動(dòng)物身上也會(huì)出現(xiàn) 。 這樣能夠證明這種推斷是錯(cuò)誤的 ， 人類的記憶能力和年齡大小并無直接聯(lián)系 。
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記憶學(xué)家曾在相關(guān)科學(xué)研究中 ， 將人類的記憶分為兩種不同類型 。
一種記憶是長期記憶 ， 它可以被我們長時(shí)間保存 ， 比如那些印象深刻的事情或知識 ， 哪怕已經(jīng)過去了幾年甚至十幾年的時(shí)間 ， 我們回想起來仍然歷歷在目 。 第2種記憶則是短期記憶 ， 這種記憶的存在時(shí)間比較短 ， 但是更容易被人們所記住 。
他通常出現(xiàn)于考試前突擊復(fù)習(xí)、或是看書看雜志等場景中 。 心理學(xué)家和記憶學(xué)家研究后發(fā)現(xiàn) ， 那些出生不久的嬰兒擁有較強(qiáng)的長期記憶能力 。 如果發(fā)生了對他們來說意義重大的事情 ， 這段記憶至少可以保存一個(gè)月時(shí)間 。
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甚至有研究人員表示 ， 嬰兒時(shí)期擁有的長期記憶能力比我們成年后要更加強(qiáng)大 。 心理學(xué)家認(rèn)為這是因?yàn)槎唐谟洃浛梢宰屛覀儗δ承┦挛锪粝螺^為深刻的印象 ， 但是這種記憶的保存時(shí)間比較短 ， 一般是5至9個(gè)信息單位模塊 。
3至6歲的人類幼崽短期記憶能力會(huì)稍弱一些 ， 計(jì)容量大約為4至6個(gè)信息單位模塊 。 簡單來說 ， 兒童時(shí)期的我們也可以記住身邊發(fā)生的許多事情 ， 只是因?yàn)槟菚r(shí)我們的腦容量還不夠大 ， 因此一些不重要的事情漸漸就會(huì)被我們遺忘 。

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