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活動特殊兒童的藝術(shù)治療和音樂治療

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怎樣去理解“藝術(shù)治療”？
活動特殊兒童的藝術(shù)治療和音樂治療
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藝術(shù)治療鼓勵弱能人士作自發(fā)性的描繪 ， 并對其圖畫加以自由聯(lián)想和解釋 ， 提供了非語言表達(dá)和溝通的功效 。
為何要設(shè)計“藝術(shù)治療”？
藝術(shù)治療始于 1930 年弗絡(luò)依德 ( Freud ) 及榮格 ( Jung ) 所倡導(dǎo)的理念 ， 他們強(qiáng)調(diào)潛意識和象徵化的作用 ， 以心理分析為導(dǎo)向 。 基于藝術(shù)治療具備非語言溝通的特質(zhì) ， 故適合不同能力的弱能人士 ， 如學(xué)習(xí)遲緩、語言障礙、社交障礙、自閉癥或身體弱能等 ， 都可透過各式各樣的美術(shù)素材去表達(dá)其所思所想 。
“藝術(shù)治療”對弱能人士有什么幫助？
透過繪畫等藝術(shù)自由創(chuàng)作活動 ， 弱能人士能把壓抑的感情和衝突呈現(xiàn)出來 ， 從繪畫過程中得到舒解及滿足 ， 達(dá)到診斷與治療的效果 。 透過繪畫、陶塑、雕塑、立體造型等不同表達(dá)方式 ， 為他們提供非語言的表達(dá)和溝通機(jī)會 ， 使他們更能認(rèn)識自己的內(nèi)心世界 。
藝術(shù)作品也是弱能人士與治療師之間的溝通橋梁 ， 作品記錄著整個治療過程 ， 透過創(chuàng)作 ，讓他們從自由創(chuàng)作及完成作品的滿足感來認(rèn)知世界 ， 建立“自我”概念 。 此外 ， 藝術(shù)治療亦可提升弱能人士對自我的覺察力、問題解決能力、顯示潛意識想法、傾瀉情緒及解決沖突的能力 。
活動特殊兒童的藝術(shù)治療和音樂治療
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什么是“音樂治療”？
音樂治療是利用音樂活動去達(dá)到重建、維持及改進(jìn)弱能人士的身心發(fā)展之治療法 。 音樂治療的對象包括自閉癥、智障、身體弱能、過度活躍人士 ， 甚至老人癡呆癥患者及精神病患者均適合 。
運(yùn)用音樂治療有何目的？
透過音樂治療 ， 有助提高 弱能人士 的溝通技巧及語言能力；改進(jìn)其記憶力及專注力；促進(jìn)學(xué)童的知覺及體能發(fā)展 ， 亦可改善他們的心理健康、社交技巧 ， 以及發(fā)展其休閑技能和興趣 。
活動特殊兒童的藝術(shù)治療和音樂治療
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當(dāng)中包括哪些范疇？
音樂治療會利用 傾聽、敲打、彈奏、歌唱、律動即興創(chuàng)作等為學(xué)童進(jìn)行治療 。 例如治療師會運(yùn)用大鼓和銅鈸 ， 讓自閉癥人士可即興地自由敲打 ， 達(dá)到發(fā)展、解放及自我表現(xiàn)的目的 。
治療師亦會讓弱能人士一起歌唱 ， 增加其對活動的參與及現(xiàn)實感；甚或安排小型樂器合奏團(tuán) ， 透過與人合奏及分享音樂的過程 ， 讓他們建立與人互動的能力 ， 從中獲得滿足感而增加自信心 。
【活動特殊兒童的藝術(shù)治療和音樂治療】音樂治療亦會安排弱能人士學(xué)習(xí)音樂聆聽來抒發(fā)情感 ， 引導(dǎo)人士去察覺并分享不同歌曲所引發(fā)的情感反應(yīng) 。 治療師亦會按個別人士的需要而設(shè)計音樂活動 ， 切合他們在身心、社交及智能上的需要 ， 助其達(dá)到治療目的 ， 并能在生活中加以應(yīng)用 。

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