【高思數學還是高斯數學 - 經驗總結 www.deltahenze.cn】
1、團隊：
高斯數學的課本是來自清華、北大的教研團隊 ，集成數十年競賽數學經驗 ， 線上線下合力，以最簡明的講解說明復雜的知識，吸引孩子愛上數學，每天成長 。
奧林匹克數學競賽（International Mathematical Olympiad，IMO）創辦于1959年，是國際中學生數學大賽，也是國際科學奧林匹克歷史最長的賽事 。由國際數學教育專家命題，出題范圍超出了所有國家的義務教育水平，難度大大超過大學入學考試 。
2、難度：
高斯數學將培優班獨立為一個新的培優體系，全面研發了適合奧數新手的教材和配套練習，課程內容與尖子班體系有很大差別，但是卻是將孩子帶入奧數世界的鑰匙，為學生全面介紹基本的概念和公式 。讓基礎差的孩子從提高到培優，逐步接受奧數知識 。
有關專家認為，只有5%的智力超常兒童適合學奧林匹克數學，而能一路過關斬將沖到國際數學奧林匹克頂峰的人更是鳳毛麟角 。
3、起源時間：
高斯數學是"北京?廣州超常兒童教育研究中心"在小學數學領域的重點研發和推廣課題，該課題起步于上世紀90年代 。
而奧數起源于1934年在列寧格勒 。
4、教育理念：
高斯數學以數學為工具 ， 輔以有趣的蘊含數學思想的益智游戲邊玩邊學，增強孩子對數學的探究興趣、動手能力和空間想象力 。因此高斯的數學課堂區別于一般的數學課堂 ， 高斯的課堂風格是靈活多變的 。不枯燥乏味，吸引了孩子對數學的興趣 。
