《海濱小城》是三年級語文上冊第六單元第18課精講課文 ， 作為寫景類經典課文，本文同樣考點眾多 ， 不僅在歷年大型考試的課內閱讀里出現，同樣也為孩子們分析課文，提高閱讀理解和寫作能力提供了范例 。
一、整體感知能力考點設置 1、最能概括海濱小城特點的是哪句話？（本文的中心句是什么？）
2、本文圍繞海濱小城（美麗）（整潔）兩個特點來寫 。
3、哪些場景突出了海濱小城的美麗、整潔？表達了作者什么樣的情感？
本文按照由遠及近的順序，從大海、沙灘、小城庭院的樹木、公園、街道等方面介紹了海濱小城的美麗、整潔，表達了作者對海濱小城 ， 對祖國的熱愛和贊美之情 。
4、本文結構特點？
本文采用總——分——總的結構方式組織材料，先寫海濱小城的地理位置 ， 接著從大海、沙灘、樹木、公園、街道等方面具體寫海濱小城在不同時間不同狀態下的美，最后總結全文，點明海濱小城“美麗、整潔”的特點 。中間的段落也是總分結構，全文敘述條理清晰，層次分明，文中多處巧妙運用比喻、擬人等修辭，增強文章表現力和感染力 ， 令人讀來為之向往 。
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二、重點句段賞析 （一）文章1－3段寫海濱景色 。第1段先總體介紹了海濱小城的大海、藍天等概貌 。
第2段補充早晨海濱美景 。
第3段則描述了海邊的沙灘上的熱鬧景象 。主要寫了（貝殼）和（捕魚歸來的船隊） 。
在寫海邊景色時，作者都抓住了景物的顏色特點 ， 從視覺上突出海邊景物的色彩美 。
重點句子考點：
1、海邊是一片沙灘，沙灘上遍地是各種顏色、各種花紋的貝殼 。
“遍地”“各種”突出 了貝殼的數量多、種類多 。用“各種……各種”造句 。
2、貝殼只好寂寞地躺在那里 。（仿寫擬人句）
3、船上滿載著銀光閃閃的魚，還有青色的蝦和蟹，金黃色的海螺 。（縮句）
縮句為：船上載著魚、蝦、蟹、海螺 。
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（二）文章4－6段描繪小城的美麗景象 。第4段描繪了庭院內各種樹的美，略寫了椰子樹、橄欖樹，詳寫了桉樹和鳳凰樹 。
第5段描繪了公園美景 。重點描繪了公園里的榕樹 。
第6段描繪了小城街道的美，詳寫了用細沙鋪成的路及路的干凈 。
1、鳳凰樹開了花 ， 開得那么熱鬧 ， 小城好像籠罩在一片片紅云中 。（仿寫擬人、比喻句）
本句運用擬人、比喻兩種修辭，生動形象地寫出了鳳凰花開的繁盛和美麗，表達了作者的喜愛和贊美之情 。
2、一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘，樹葉密不透風，可以遮太陽、擋風雨 。（仿寫比喻句）
本句運用比喻的修辭手法，生動形象地從顏色和形狀描寫了榕樹枝繁葉茂的美麗形態，也寫出了榕樹給人們帶來的便利 。
3、除了瀝青的大路，都是用細沙鋪成的，踩上去咯吱咯吱地響 ， 好像踩在沙灘上一樣 。（本句從觸覺角度寫了街道的形態特點）
3、人們把街道打掃得十分干凈，甚至連一片落葉也沒有 。（改為“被”字句或仿寫夸張句）
本句運用夸張的手法，生動地寫出了街道的干凈整潔 。
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（三）文章最的一段是全文中心句，總結全文 。起到了畫龍點睛的作用，抒發了作者對海濱小城的喜愛和贊美之情 。
句子：這座海濱小城真是又美麗又整潔 。（用“又……又……”造句）
三、基礎字詞考點難點 1、特殊部首
“灰”部首：“火”
“載”部首：“車”
“靠”部首：“非”
“亞”部首：“一”
“夏”部首：“夂”
2、多音字：本文出現了“臂”“載”“干”三個多音字，重點掌握“臂” 。、
3、反義詞：寂寞——喧鬧（熱鬧） 喧鬧——安靜
4、近義詞：理睬——搭理 寂寞——孤單 喧鬧——熱鬧 干凈——整潔
5、詞語搭配：（密不透風）的枝葉 （遮）太陽 （擋）風雨 （咯吱咯吱）地響 打掃得（十分干凈） 又（美麗）又（整潔）
銀光閃閃（ABCC式詞語）：金光閃閃、議論紛紛、得意洋洋、可憐巴巴、生機勃勃、白發蒼蒼等 。
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【三年級上冊語文海濱小城詳細筆記 三年級課文海濱小城解析】 以上就是本課全部的考點解析了 ， 同學們只要認真看 ， 就能發現每種題型的答案要點就那么幾點 ， 比如比喻或擬人的修辭手法的表達作用，都是生動形象地描述了某一事物的某一特點，而對于寫景類文章概括文章主要內容，概括段意只須從文中找出本段所寫事物就可以了 。是不是很簡單，同學們，你們學會了嗎？
