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“給我一打健康的嬰兒 孩子的感受，我們?nèi)绾谓⒘己玫挠H子關(guān)系？

“給我一打健康的嬰兒 ， 以及適合我培育他們的特殊環(huán)境 ， 我可以保證把他們訓(xùn)練成任何我想要的樣子 ， 讓他們成為醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、企業(yè)家 ， 甚至乞丐小偷 。 ”
這段話(huà)大家都不陌生吧？是的 ， 這是行為主義心理學(xué)家華生的一段經(jīng)典名言 。 華生認(rèn)為心理學(xué)是純粹自然科學(xué)的一個(gè)客觀實(shí)驗(yàn)分支 ， 凡是不可經(jīng)驗(yàn)的對(duì)象都不能作為心理學(xué)的對(duì)象 ， 因此主張放棄內(nèi)省法 ， 放棄所有與意識(shí)有關(guān)的范疇 ， 如感覺(jué)、情緒、思維等等 ， 于是就有了上面的經(jīng)典宣言 。
但是后來(lái) ， 華生的兩個(gè)孩子用他們的痛苦向世人證明 ， 這個(gè)宣言純屬扯淡！在華生的高壓、缺乏感情的教育下 ， 他的兩個(gè)兒子帶著心理創(chuàng)傷長(zhǎng)大 ， 患上嚴(yán)重抑郁癥 。 其中一個(gè)兒子在30歲時(shí)自殺身亡 。
這么沉痛的教訓(xùn)告訴我們 ，
摒棄與意識(shí)有關(guān)的感覺(jué)、情感等方面教育孩子 ， 會(huì)與我們的期望背道而馳的 ， 結(jié)果一定會(huì)讓我們和孩子都陷入痛苦的深淵！

“給我一打健康的嬰兒 孩子的感受，我們?nèi)绾谓⒘己玫挠H子關(guān)系？
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有這樣一個(gè)案例：孩子目前不去上學(xué) ， 在家黑白顛倒的玩游戲 ， 對(duì)父母滿(mǎn)腔的怨恨和仇視 。 每每說(shuō)到父母 ， 都咬牙切齒的控訴 ， 一字一淚 。 小時(shí)候?qū)W鋼琴 ， 只要彈錯(cuò)一個(gè)音符 ， 就會(huì)被打；小孩子貪玩 ， 只要練琴晚一會(huì)兒 ， 就會(huì)被打 。 從小到大 ， 各種課外班把孩子的時(shí)間填的滿(mǎn)滿(mǎn)的；不能有自己的朋友 ， 因?yàn)楦切┖⒆右黄饡?huì)浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間；不能有自己的空間 ， 在家里的時(shí)候 ， 房間門(mén)是不能關(guān)的 ， 小孩子太小 ， 誰(shuí)知道是不是關(guān)上門(mén)在房間里不學(xué)習(xí)不睡覺(jué)的偷玩 。
【“給我一打健康的嬰兒 孩子的感受，我們?nèi)绾谓⒘己玫挠H子關(guān)系？】家長(zhǎng)做這一切的時(shí)候 ， 眼里只有他們制定的規(guī)則 ， 從來(lái)不考慮孩子的感受 。 當(dāng)我問(wèn)孩子的父母這么做有沒(méi)有考慮孩子的感受時(shí) ， 父母很驚訝的反問(wèn)我：我們都是為了她好 ， 這也需要問(wèn)她的感受？
孩子不是機(jī)器 ， 不考慮孩子的感受的做法 ， 一定會(huì)帶來(lái)不良后果！因?yàn)槿伺c人之間相聯(lián)系的體驗(yàn) ， 需要“感受”的積累因而被穩(wěn)定下來(lái) 。 有了好的感受 ， 才能有好的情緒 ， 才能建立良好的關(guān)系 ， 有了良好的關(guān)系 ， 才能在養(yǎng)育孩子的過(guò)程中 ， 觸及孩子的心靈 ， 發(fā)揮積極的作用 。

“給我一打健康的嬰兒 孩子的感受，我們?nèi)绾谓⒘己玫挠H子關(guān)系？
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在日常生活中 ， 我們?nèi)绾胃玫年P(guān)注孩子的感受 ， 建立良好的關(guān)系呢？
1.養(yǎng)成交流溝通的好習(xí)慣 。
在我們家 ， 飯桌上是溝通的好陣地 。 平時(shí)大家各自忙 ， 孩子各種學(xué)習(xí) ， 家長(zhǎng)工作緊張 ， 飯桌上 ， 跟孩子多聊聊遇到的事情 ， 聊聊孩子對(duì)身邊的人和事的看法 ， 用心觀察體會(huì)孩子的感受 ， 適時(shí)的給予建議 。 不管大事小事 ， 哪怕在我們大人眼里雞毛蒜皮的小事 ， 都可能會(huì)帶給孩子影響 。 多聊 ， 任何事都能和孩子聊一會(huì)兒 ， 自然能建立順暢的溝通 。
2.跟孩子交流的過(guò)程中 ， 一定要多多去關(guān)注孩子的感受 。
多去問(wèn)孩子對(duì)于看到的或經(jīng)歷的事情的感受 。 我們看到了孩子的感受 ， 接納孩子的感受 ， 會(huì)讓孩子接收到家長(zhǎng)對(duì)ta的理解 ， 被理解了自然愿意繼續(xù)聊 ， 好的親子關(guān)系就聊出來(lái)了 。

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3.跟孩子交流的過(guò)程中,了解事情發(fā)展生的經(jīng)過(guò)和細(xì)節(jié) 。
一個(gè)問(wèn)題一個(gè)問(wèn)題的詢(xún)問(wèn) ， 詢(xún)問(wèn)孩子在事情發(fā)生中和過(guò)后的感受 ， 引導(dǎo)孩子深入思考 ， 多問(wèn)幾個(gè)為什么、該怎么辦 ， 適當(dāng)給出建議 。 連珠炮似的問(wèn)題 ， 會(huì)讓孩子喘不過(guò)氣來(lái)的 ， 會(huì)讓孩子感覺(jué)家長(zhǎng)只是在滿(mǎn)足自己的好奇心 ， 而不是真正的關(guān)心孩子 。

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