1、行為主義心理學(xué)的創(chuàng)始人是?行為主義心理學(xué)的創(chuàng)始人是美國的心理學(xué)家華生. 1903年,華生在安吉爾的指導(dǎo)下完成了他的博士學(xué)位論文《動物教育:白鼠的心理發(fā)展》一文.接著,他就留在芝加哥大學(xué)主持動物心理實驗室的研究工作.1908年,華生離開芝加哥…

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2、行為主義的創(chuàng)始人是行為主義的創(chuàng)始人是華生 。
行為主義,是美國現(xiàn)代心理學(xué)的主要流派之一,也是對西方心理學(xué)影響最大的流派之一 , 主張對人的行為進行研究的觀點 。
行為主義產(chǎn)生于20世紀初的美國,代表人物是華生和斯金納 , 這是針對馮特學(xué)派理論的不足,而在美國進行的一場心理學(xué)革命 。
它一反傳統(tǒng)心理學(xué),而主張對人的行為進行研究的觀點,主張心理學(xué)不應(yīng)只是研究人腦中,那種無形的像“鬼火”一樣不可捉摸的意識 , 而應(yīng)去研究那種,從人的意識中折射出來的看得見,摸得著的客觀東西 , 即人的行為 。
行為主義具體表現(xiàn)(特點)
1、大膽地使用,以往被傳統(tǒng)行為主義所摒棄和拒絕的心理學(xué)概念,探索認知、思維、意象在行為調(diào)節(jié)中的作用 。
2、強調(diào)行為和認知的結(jié)合,既可以通過人的思維、信念和期待等認知過程預(yù)測人類的行為,也可以通過改變?nèi)说恼J知來改變?nèi)祟惖男袨椋ㄟ^行為的改變也可改變?nèi)说男拍睢⑵诖日J知過程 。
3、強調(diào)自我調(diào)節(jié)的作用,傳統(tǒng)的行為主義,強調(diào)外在強化對行為的影響,忽視了“自我”在行為調(diào)節(jié)中的作用 。
新的新行為主義者認為,如果行為僅僅由外部的獎勵或懲罰所決定,人就會像風(fēng)向標一樣,不斷地改變方向,以適應(yīng)作用于他們的各種短暫的影響 。
4、強調(diào)心理過程的積極與主動性,新的新行為主義,則強調(diào)要把行為主義,同建構(gòu)論結(jié)合起來,重視以往經(jīng)由學(xué)習(xí),而獲得的認知規(guī)則,在對環(huán)境信息作反應(yīng)過程中的作用 。
5、堅持客觀主義的態(tài)度 。

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3、行為主義的創(chuàng)始人是誰?行為主義的創(chuàng)始人是約翰·華生(John Broadus Watson) 。
行為主義的發(fā)展:
行為主義產(chǎn)生于20世紀初的美國 。代表人物是華生和斯金納 。這是針對馮特學(xué)派理論的不足而在美國進行的一場心理學(xué)革命 。它一反傳統(tǒng)心理學(xué),而主張對人的行為進行研究的觀點 , 主張心理學(xué)不應(yīng)只是研究人腦中的那種無形的像"鬼火"一樣不可捉摸的東西–意識 。
而應(yīng)去研究那種從人的意識中折射出來的看得見,摸得著的客觀東西 , 即人的行為 。他們認為,行為就是有機體用以適應(yīng)環(huán)境變化的各種身體反應(yīng)的組合,這些反應(yīng)不外乎是肌肉的收縮和腺體的分泌 。它們有的表現(xiàn)在身體外部,有的隱藏在身體內(nèi)部,其強度有大有小 。
他們認為,具體的行為反應(yīng)取決于具體的刺激強度 , 因此,他們把"S–R"(刺激一反應(yīng))作為解釋人的一切行為的公式 。
行為主義理論認為,心理學(xué)的任務(wù)就在于發(fā)現(xiàn)刺激與反應(yīng)之間的規(guī)律性聯(lián)系 , 這樣就能根據(jù)刺激而推知反應(yīng),反過來又可通過反應(yīng)推知刺激,從而達到預(yù)測和控制行為的目的 。
行為主義學(xué)派的主體思想是對19世紀末美國的另一個土生土長的心理學(xué)派–詹姆斯的機能主義學(xué)派的心理理論觀點的進一步發(fā)展 。行為主義心理學(xué)在20世紀20年代發(fā)展到高峰,成為從20年代到50年代整整30年在美國心理學(xué)研究中一直處于統(tǒng)治位置的美國心理學(xué)史甚至世界心理學(xué)史上都絕無僅有的一大學(xué)派 。
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