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4歲萌娃自學(xué)畫畫,看似隨手涂鴉,成品卻讓人眼前一亮:看到了天賦

轉(zhuǎn)眼又到暑假 , 每逢寒暑假許多家長都會趁著學(xué)校不上課給孩子報(bào)一些課外的興趣班或者輔導(dǎo)班 , 這樣既能讓孩子補(bǔ)充一些課本外的知識 , 又能避免孩子在家天天玩手機(jī) , 一舉兩得 。
說到興趣班 , 總有一些備受家長的歡迎 , 其中就有畫畫 。 相比于其他的樂器、舞蹈等 , 畫畫沒有過多束縛 , 能夠充分釋放孩子的想象力 , 因此也更加受孩子的喜歡 , 并且學(xué)習(xí)門檻相對低一些 。
近日 , 安徽的一位媽媽在社交平臺分享了一段孩子一鏡到底的繪畫視頻 , 在網(wǎng)上引起眾多網(wǎng)友關(guān)注 , 網(wǎng)友紛紛表示羨慕:“終于看到了什么是天賦” 。
4歲萌娃自學(xué)畫畫,看似隨手涂鴉,成品卻讓人眼前一亮:看到了天賦
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視頻里一名小女孩安靜的坐在畫板前正在畫畫 , 視頻一鏡到底 , 孩子的畫筆非常絲滑 , 線條流暢絲毫沒有一絲猶豫 。
看著孩子狀似隨意的落筆 , 原以為只是好玩 , 隨手涂鴉 , 沒想到作品出來讓人眼前一亮 。 孩子的筆下 , 一只帶有翅膀的獨(dú)角獸躍然立于紙上 , 狀態(tài)栩栩如生 , 充滿了靈氣 。 而鏡頭一轉(zhuǎn) , 小女孩的手里竟然還抱著奶瓶 。
據(jù)女孩的媽媽介紹 , 孩子從兩歲半開始握筆 , 自學(xué)繪畫 , 并且每天早上都堅(jiān)持畫畫 。 從開始畫畫至今 , 畫過的畫已經(jīng)堆積如山 。
看完這位媽媽的分享 , 網(wǎng)友們都不淡定了:“抱個(gè)奶瓶比我這個(gè)吃了三十多年飯的畫的都好” , “終于知道啥是天賦了” , “孩子是不是都喜歡畫畫 , 我家女兒也是 , 只不過畫的沒有這個(gè)小女孩好” 。
其實(shí)不少家長都會發(fā)現(xiàn)孩子有一個(gè)階段特別喜歡畫畫 , 墻上、地板、餐桌......任何只要孩子夠得到的地方 , 都會成為孩子的畫板 , 成為五彩繽紛的“畫畫”世界 。 可以說畫畫是每個(gè)孩子的天賦 , 只不過這個(gè)天賦各有高低 。
如果你也發(fā)現(xiàn)寶寶開始拿著畫筆 , 畫遍家里的每個(gè)角落 , 不要急著生氣 , 其實(shí)這是孩子的涂鴉敏感期到了 。
什么是涂鴉敏感期?有何規(guī)律?
一般孩子從14個(gè)月左右會開始自發(fā)性的亂涂亂畫 , 并且這個(gè)行為會持續(xù)到3-4歲 , 但這個(gè)時(shí)期孩子的“繪畫”行為通常表現(xiàn)得雜亂沒有秩序 , 因此被稱為涂鴉 , 而這個(gè)時(shí)期也就叫做涂鴉期 。
美國著名的兒童美術(shù)教育學(xué)家維克多·羅恩菲爾德將孩子的涂鴉分為4個(gè)階段:
1、未分化涂鴉(1.5-2歲)
未分化涂鴉既無法控制的涂鴉 , 這階段孩子的“繪畫”往往是混亂、無組織的狀態(tài) , 可能是一些無意識的線條、也有可能只是在紙上戳幾個(gè)點(diǎn) , 但其實(shí)這些都是在鍛煉孩子的手、眼協(xié)調(diào)能力 。
4歲萌娃自學(xué)畫畫,看似隨手涂鴉,成品卻讓人眼前一亮:看到了天賦
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4歲萌娃自學(xué)畫畫,看似隨手涂鴉,成品卻讓人眼前一亮:看到了天賦】2、經(jīng)線涂鴉(2-2.5歲)
經(jīng)線涂鴉既重復(fù)性的畫線 , 經(jīng)過一段時(shí)間后 , 孩子慢慢開始能夠控制不同形態(tài)的線條 , 這階段的涂鴉有時(shí)候是短小密集的線 , 有時(shí)候是流暢的大弧線 , 并且不斷重復(fù) , 增強(qiáng)孩子對動作的協(xié)調(diào)和控制感 。
3、圓形涂鴉(2.5-3歲)
這階段孩子的涂鴉主要是不斷重復(fù)的畫圓 , 并且用它來代表一切事物 。 不過孩子畫出的圓可能和我們成人定義的有所不同 , 孩子畫的可能是歪歪扭扭的首尾相連的圖案 。 但“畫圓”的高難度要求 , 可以鍛煉孩子更高的控制能力 。
4、命名涂鴉(3-3.5歲)
命名涂鴉既孩子認(rèn)識到繪畫內(nèi)容和外界事物的聯(lián)系 , 并且受畫畫的內(nèi)容啟發(fā)而為繪畫命名 。 這個(gè)階段孩子會告訴你自己“畫了什么” , 雖然可能在成年人的眼里 , 繪畫的內(nèi)容可能和孩子所描繪的內(nèi)容還無關(guān)系 , 但孩子卻無比自信 。 但這表明孩子可以把動作和想象像聯(lián)系 , 是從單純的肌肉運(yùn)動轉(zhuǎn)向形象思維 , 是孩子繪畫能力的一大飛躍 。

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