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焦慮癥|強制性送女兒去幼兒園，女兒出現自閉傾向，如何處理分離焦慮癥？

甜甜性格靦腆，每到陌生環境都愛鬧別扭 。周圍的親戚朋友，都勸甜甜媽早點送孩子進入幼兒園，讓甜甜可以減少依賴性，改變內向膽小的性格 。甜甜媽也認為這個說法有道理，于是依言照做了 。可結果并沒有讓甜甜媽如愿，連續一周時間，入園前的甜甜都哭得撕心裂肺 。大約過了一周，甜甜不再哭鬧了，相反變得心事重重，經常性一個人躲在角落里，對以前很喜歡的玩具也失去了興趣，整個人好似出現了“自閉”傾向 。甜甜媽趕緊帶著孩子前往醫院檢查，診斷結果顯示甜甜出現了分離焦慮癥 。
焦慮癥|強制性送女兒去幼兒園，女兒出現自閉傾向，如何處理分離焦慮癥？
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分離焦慮癥并不是孩子特定的心理障礙，但越是年幼的孩子，對撫養者的情感依賴性越重，一旦跟親密的撫養者分離，就易出現分離焦慮癥 。具體表現為患者因為內心安全感不足而無法忍受短暫的分離，無端做出猜疑或是反復糾纏，讓另一半失去自由空間 。
撫養者的操作不當，容易造成孩子的情感創傷
分離是孩子成長的必經階段，如果撫養者缺乏正確應對分離焦慮的措施，那么分離可能會造成孩子的情感創傷 。上文所介紹的甜甜，就是因為父母處理方式錯誤而造成的分離焦慮癥 。在甜甜內心安全感尚未建立的幼兒階段，通過強制性送入幼兒園的分離措施，造成了甜甜出現情感創傷 。讓孩子誤以為自己被父母所“拋棄”，繼而形成焦慮、不安的負面想法，導致了分離焦慮癥出現 。
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情緒創傷可能會成為患兒終生的“心理陰影”
一部分因為分離而產生焦慮的患兒，隨著年齡增加，焦慮癥狀能夠逐步得到緩解，但一部分患兒因為情緒創傷成為心理陰影，對其成長過程有持續性的影響 。一如患兒會害怕與他人建立親密關系，擔心受到分離或者被拒絕的傷害；其次，患兒可能出現很強的依附性，一旦與人分離就會出現高度焦慮，這種條件化的思維模式，很容易對患兒成年后的戀愛、婚姻都造成一定阻力 。
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提前做好健康應對措施，增強孩子的安全感和適應性
對待分離焦慮癥，千萬不要采用“冷酷”的手段，而是應該提前做好健康應對措施，增強孩子的安全感和適應性 。要解除孩子的分離焦慮，那么盡可能提前做好“預防功課”，如在孩子一歲半到兩歲具有獨自活動能力的時候，引導孩子在安全的地方獨自活動，譬如：玩玩具、玩游戲，逐漸延長孩子的獨自玩耍時間，讓孩子得以適應短暫的分離 。
其次，加強孩子的心理建設，提前給孩子預留出心理適應時間，避免突然分離所帶來的不安和恐慌 。分離焦慮癥的治療，不能靠藥物，也不能完全依賴于臨床的心理治療，如果患兒出現的分離焦慮癥癥狀嚴重，撫養者需要在專業醫生的指導下，共同配合完成日常化的訓練、安撫，得以讓孩子徹底走出分離焦慮 。
專家介紹：陳曉剛 無錫市精神衛生中心 精神科副主任醫師
昭德心理原創，禁止轉載
【焦慮癥|強制性送女兒去幼兒園，女兒出現自閉傾向，如何處理分離焦慮癥？】

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