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前言在我們的生活當(dāng)中，我們常常用公開(kāi)表?yè)P(yáng)一個(gè)人的方法，去激勵(lì)其他的人也跟他一樣做得好，但其實(shí)這種方法并不正確，心理學(xué)家對(duì)此說(shuō)到：永遠(yuǎn)不要公開(kāi)表?yè)P(yáng)一個(gè)人。今天我們就來(lái)講一講其中的原因。
捧殺與標(biāo)簽效應(yīng)在我國(guó)的典故中，有這樣一個(gè)關(guān)于公開(kāi)表?yè)P(yáng)的典故。

它出自《風(fēng)俗通》其中的這一句：“長(zhǎng)吏馬肥，觀者快之，乘者喜其言，馳驅(qū)不已，至于死。 ”

意思是：官吏的馬非常的俊美，看到的人都說(shuō)它肯定跑得非常的快，官吏自然非常的開(kāi)心，于是讓這只馬不斷地奔跑，最后累死了。
這就是我們生活中典型的“捧殺” ，如果我們當(dāng)著別人的面過(guò)于夸張的夸贊一個(gè)人，這個(gè)人會(huì)為了達(dá)到你的夸獎(jiǎng) ，做出超出自己能力范圍內(nèi)的事請(qǐng) ，最終導(dǎo)致自己失敗。
比如看過(guò)《請(qǐng)回答1988》的人都知道，在巷子之中，住著一位“天才圍棋少年”崔澤，他被捧得非常的高，所有人都認(rèn)為他不可能會(huì)在圍棋中輸給別人。
不過(guò)自然沒(méi)有人可以永遠(yuǎn)地贏下去，崔澤在一次比賽中輸給了一個(gè)菜鳥(niǎo)新人，頓時(shí)他迷茫了，開(kāi)始懷疑自己的能力，每天都把自己關(guān)在房間里面練習(xí) 。
他在此前因?yàn)殚L(zhǎng)期得到處比賽，神經(jīng)狀態(tài)并不是很好，常常頭疼，需要吃安眠藥才能安穩(wěn)地睡覺(jué) 。
如果不是這個(gè)充滿溫情的小巷子、如果不是小伙伴們的幫助，他就會(huì)一直保持這個(gè)狀態(tài)下去，最終造成的后果不堪想象。
在這里我們要提到一個(gè)美國(guó)心理學(xué)家貝克爾，所提出的心理學(xué)效應(yīng)“標(biāo)簽效應(yīng)” ，用它來(lái)解釋為什么僅僅只靠夸獎(jiǎng)一個(gè)人就可以實(shí)行“捧殺” ，從而輕松的毀掉一個(gè)人。

標(biāo)簽效應(yīng)：“當(dāng)一個(gè)人被一種詞語(yǔ)名稱(chēng)貼上標(biāo)簽時(shí) ，他就會(huì)作出自我印象管理，使自己的行為與所貼的標(biāo)簽內(nèi)容相一致。 ”

我們常說(shuō)“人的成長(zhǎng)就是不斷認(rèn)識(shí)自我的過(guò)程” ，在小的時(shí)候，我們并不知道對(duì)與錯(cuò) ，這些都要通過(guò)旁觀的人告訴我們。
比如在小的時(shí)候，很多的孩子會(huì)被貼上標(biāo)簽，學(xué)習(xí)好的人，會(huì)被貼上“聰明”“乖巧”等標(biāo)簽，學(xué)習(xí)不好的會(huì)被貼上“搗蛋”“不聰明”等等的標(biāo)簽。
當(dāng)這些孩子們被貼上標(biāo)簽之后，他們就會(huì)對(duì)自己做出自我印象管理，做出和這些標(biāo)簽一樣的事情。
學(xué)習(xí)好的人，成績(jī)會(huì)維持在一個(gè)不錯(cuò)的水準(zhǔn) ，并且會(huì)越來(lái)越乖，聽(tīng)老師的話。學(xué)習(xí)不好的人則是越來(lái)越調(diào)皮搗蛋，成績(jī)也越來(lái)越差。