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簡直不可思議！不是親身經(jīng)歷，真的難以想象孩子英語還可以進(jìn)入這樣的境界！

簡直不可思議！不是親身經(jīng)歷，真的難以想象孩子英語還可以進(jìn)入這樣的境界！
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鄭老師寄語
有些媽媽呢 ， 在給孩子英語啟蒙之前 ， 總是過度焦慮 。 比如 ， 我能學(xué)會嗎？孩子能聽懂嗎？沒時(shí)間怎么辦？孩子不聽怎么辦？......最終擔(dān)心這、擔(dān)心那 ， 不了了之 ， 拖了好多年 ， 孩子大了都沒開始......
其實(shí) ， 不邁出第一步 ， 不知道帶娃英語啟蒙也很簡單 ， 普通職場媽媽在家也能教；不邁出第一步 ， 永遠(yuǎn)不知道孩子的語言潛力到底有多大 。 咱們先邁出去 ， 在實(shí)踐中調(diào)整 ， 有問題解決問題 ， 遠(yuǎn)比“焦慮”要強(qiáng)很多 。
......
今天是米粒媽媽學(xué)高端英語的反饋 。 米粒媽媽是職場媽媽 ， 在開始學(xué)高端英語前 ， 也是各種擔(dān)心、焦慮 ， 最終抱著試試看的態(tài)度加入 ， 經(jīng)過一年學(xué)習(xí) ， 孩子和自己進(jìn)步明顯 ， 所以米粒媽媽又加入了第二年高端英語課程 。
高端親子英文課 ， 不同于市面上那些顏色、形狀、家庭稱呼等簡單基礎(chǔ)英文 ， 而是把國外孩子在優(yōu)秀學(xué)校、家庭里接觸到的地道表達(dá)融合進(jìn)來 ， 給孩子創(chuàng)造豐富的語言環(huán)境 ， 而且還會有學(xué)術(shù)詞匯滲透（這些是國際學(xué)校要求的重點(diǎn)） 。
同時(shí) ， 不同于傳統(tǒng)英語教學(xué) ， 而是重點(diǎn)教父母 ， 因?yàn)楦改覆攀呛⒆由磉呑钣H近的人、只有父母才能每天陪伴孩子 ， 父母英語提升了、同時(shí)掌握了帶娃啟蒙方法 ， 每天生活中（比如吃飯、睡覺、散步等場合里）都可以自然給娃融入滲透 ， 孩子可以像中文一樣自然習(xí)得 。
9月23日開課的高端英語課程班 ， 還有最后幾個(gè)名額 ， 感興趣的家長可以點(diǎn)擊文末“閱讀原文”搶占名額 ， 或咨詢助理報(bào)名 ， 微信：bbyyqm4
簡直不可思議！不是親身經(jīng)歷，真的難以想象孩子英語還可以進(jìn)入這樣的境界！
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文：米粒媽媽 ， 米粒4歲多
01
最初與高端英語相識 ， 是抱著懷疑、猶豫和畏難情緒的 。 那么長的句子幾歲小孩能理解嗎？那么難的單詞 ， 幾歲小孩能讀準(zhǔn)確嗎？那么多卡片 ， 能天天堅(jiān)持學(xué)嗎？是機(jī)械記憶嗎？會遺忘嗎？有用嗎？身為一名工科生 ， 自己是英語小白 ， 能教孩子嗎？等等......
簡直不可思議！不是親身經(jīng)歷，真的難以想象孩子英語還可以進(jìn)入這樣的境界！
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但看到那么多別的小孩優(yōu)異的表現(xiàn) ， 我也在想是不是真有秘訣？真的有一種自己認(rèn)知之外的方法？也許是自己真不懂 ， 得多接觸 。 所以雖然有這么多疑惑 ， 我還是帶著這些疑問和試試看的態(tài)度 ， 在米粒三歲半的時(shí)候加入了鄭老師的高端英語大家庭 。
這一學(xué) ， 仿佛進(jìn)入了一個(gè)嶄新的世界 。
這不 ， 已經(jīng)1年多了 ， 我又續(xù)費(fèi)報(bào)名了高端英語第二階段 。 其實(shí) ， 高端英語只是名稱高端、學(xué)的內(nèi)容豐富 ， 方法實(shí)際上很接地氣 ， 融入孩子生活之中滲透落實(shí) ， 輔助閱讀 ， 也是家庭浸潤式的輸入 ， 正符合了語言學(xué)習(xí)的特點(diǎn)；而且 ， 正如鄭老師所強(qiáng)調(diào)的：語言學(xué)習(xí)真的應(yīng)該趁早！
簡直不可思議！不是親身經(jīng)歷，真的難以想象孩子英語還可以進(jìn)入這樣的境界！
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02
很神奇的是我的“無心插柳” ， 竟真的“柳成蔭” 。 分享一下我這個(gè)“懶媽媽”的一些學(xué)習(xí)方法 ， 很簡單：
首先 ， 做好預(yù)習(xí) ， 持續(xù)輸入 。 預(yù)習(xí)是最重要的 ， 我的節(jié)奏是每天聽20句 ， 包含本期正在學(xué)的十句 ， 加上預(yù)習(xí)下一期十句 。 只有提前學(xué) ， 聽課才能更好消化 ， 生活中也才能脫口而出 ， 給娃自然輸入 。
其次 ， 堅(jiān)持每天打卡 ， 培養(yǎng)習(xí)慣 。 孩子的習(xí)慣真的很奇妙 ， 米粒堅(jiān)持天天讀 ， 形成了習(xí)慣 ， 一點(diǎn)也不抗拒 ， 甚至聽到老師的點(diǎn)評和鼓勵后會非常喜歡打卡 。 每次我都會把老師的點(diǎn)評念給米粒兒聽 ， 她也會很興奮的去數(shù)老師給了幾個(gè)小表情（就像學(xué)校老師獎勵的小粘貼一樣 ， 孩子非常喜歡） 。

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