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教練技術(shù)課程音樂 教練課程

生活百科

? 引文：北京32歲的女投資人魏萌參加LEGACY課程中暈倒,之后搶救無效去世 。根據(jù)媒體的報(bào)道 ， LEGACY課程上,學(xué)員互相辱罵,導(dǎo)致魏萌情緒崩潰,家屬否認(rèn)了這一說法 。目前,北京通州區(qū)市場監(jiān)督管理局正在調(diào)查魏萌生前去過的涉事機(jī)構(gòu) 。
國內(nèi)有不少這類包含辱罵學(xué)員等環(huán)節(jié)的培訓(xùn)課程 ， 這類課程的源頭在美國,傳入中國后被稱為“教練技術(shù)”課程,大多數(shù)課包括探索(或覺醒)、突破(或蛻變)、實(shí)踐三階段 。第一階段,導(dǎo)師會(huì)要求學(xué)員互相擁抱,增加學(xué)員歸屬感和信任 。第一階段結(jié)束前,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還邀請學(xué)員家屬“秘密”來畢業(yè)典禮現(xiàn)場,配合音樂和燈光,家屬抱一束花或捧著禮物突然出現(xiàn),慶祝學(xué)員階段性畢業(yè),讓學(xué)員“更感恩平臺(tái),感恩導(dǎo)師”,進(jìn)而鼓勵(lì)學(xué)員報(bào)名第二階段的課程 。到了第二階段,培訓(xùn)導(dǎo)師會(huì)通過打壓、指責(zé)、挑毛病的方法打破學(xué)員的心理承受力 。在這個(gè)階段,許多學(xué)員會(huì)出現(xiàn)身體不適 ， 直到第二階段結(jié)束前最后一天,導(dǎo)師才開始表揚(yáng)學(xué)員,“就像坐過山車,一開始往下壓,再慢慢往上抬,抬到最高時(shí),人容易變得興奮、喜悅 。”在第三階段,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)引導(dǎo)學(xué)員,隨機(jī)和班級(jí)上的異性學(xué)員結(jié)為死黨,外出感召新學(xué)員 。導(dǎo)師打比方：學(xué)員找到新學(xué)員來上課,是幫助新學(xué)員,就像撈起一個(gè)被海浪沖到岸上的海星扔回海洋,挽救海星生命 。在這類培訓(xùn)班里,“海星”成了新學(xué)員的代名詞 。感召“海星”是學(xué)員必修的功課 ， 是課程的一部分 。不難看出 ， 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)通過現(xiàn)場情景設(shè)置 ， 對學(xué)員逐步引導(dǎo) ， 實(shí)施精神操控 ， 最終變成培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的“工具人”去引誘其他人加入培訓(xùn) 。
一、“教練技術(shù)”課程實(shí)則為一種詐騙行為；
在我國 ， 詐騙罪是指以非法占有為目的 ， 采取虛構(gòu)事實(shí)或隱瞞真相的方法 ， 使他人陷入錯(cuò)誤認(rèn)識(shí) ， 騙取他人數(shù)額較大的公私財(cái)物的行為 。
“教練技術(shù)”課程的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不低 ， 以五天四夜速成的“青少年領(lǐng)袖班”夏令營課程為例 ， 收費(fèi)金額高達(dá)上萬元 。有的人上完“教練技術(shù)”課程后 ， 為了成為導(dǎo)師 ， 繼續(xù)花費(fèi)10萬元培訓(xùn)費(fèi)上導(dǎo)師課 。成為了導(dǎo)師 ， 就可以為其他學(xué)員授課了 。此外 ， 開辦“教練技術(shù)”課程成本很低,只需要注冊公司,招一兩個(gè)導(dǎo)師,租一個(gè)辦公室,就可以招募學(xué)員 。至于培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)、場地、道具,完全可以感召老學(xué)員提供 。因此 ， 該課程的本質(zhì)就是以騙取財(cái)物為目的的詐騙行為 。這類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)打著培訓(xùn)服務(wù)的幌子 ， 逐步對學(xué)員實(shí)施精神操控 ， 使后者陷入預(yù)先設(shè)置的情景模式中 ， 最終淪為“工具人” 。
“教練技術(shù)”課程的第一階段 ， 導(dǎo)師會(huì)要求學(xué)員絕對服從 ， 在課堂上要求學(xué)員穿統(tǒng)一的班服,喊整齊響亮的口號(hào),保持情緒高漲,目的是凝聚學(xué)員,“讓學(xué)員集體無意識(shí)“ ， 學(xué)員還需要上交手機(jī),不允許外傳課程內(nèi)容；課程的第二階段 ， 導(dǎo)師會(huì)通過打壓、指責(zé)、挑毛病的方法打破學(xué)員的心理承受力 ， 還要求學(xué)員分享隱私、創(chuàng)傷,角色扮演成最討厭的人,如妓女、撿垃圾的老太太等,鼓勵(lì)學(xué)員“豁出去”“突破自我”；課程的第三個(gè)階段就是引導(dǎo)學(xué)員外出感召新學(xué)員 ， 引誘新學(xué)員加入 ， 進(jìn)而開始新一輪詐騙 。雖然這類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的行為不構(gòu)成“采取虛構(gòu)事實(shí)或隱瞞真相的方法” ， 但是它使用的方法較上述方法更為危險(xiǎn) ， 性質(zhì)更惡劣 ， 他們將學(xué)員限制在封閉的環(huán)境中 ， 阻隔與外界的聯(lián)絡(luò) ， 采用心理操控技術(shù)對學(xué)員實(shí)施嚴(yán)密的精神虐待 ， 讓學(xué)員思想極端化 ， 甚至有的參與者人格被重新改造 ， 自尊、自我價(jià)值發(fā)生巨大變化 。這種詐騙行為所產(chǎn)生的的社會(huì)危害性巨大 ， 幾近于邪教的程度 。

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