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小天才電話手表使用體驗(yàn) 小天才電話手表z6a值不值得買(mǎi)


小天才電話手表使用體驗(yàn) 小天才電話手表z6a值不值得買(mǎi)

文章插圖

都說(shuō)孩子的錢(qián)好賺,說(shuō)到底其實(shí)是家長(zhǎng)的錢(qián)好賺 。不管是一孩還是二孩,每個(gè)孩子都是家里的“寶貝”,家長(zhǎng)總是希望能滿足寶貝們的各種需求,給他們最好的所有 。這也是打“親子”這張牌的廠商總能在同類(lèi)產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)中率先突圍的原因之一 。
國(guó)產(chǎn)智能手表“小天才”的成功部分原因就在于其搶得了兒童市場(chǎng)的先機(jī) 。當(dāng)然,這只是第一步,任何一款產(chǎn)品的流行都離不開(kāi)用戶對(duì)于體驗(yàn)認(rèn)可的口耳相傳 。那么,在小天才電話手表的案例中,主導(dǎo)的人群究竟是孩子還是家長(zhǎng)呢?
電科技的此次評(píng)測(cè)就從這兩個(gè)角度出發(fā),看看小天才電話手表究竟能給不同身份的使用者帶來(lái)些什么?
寶貝:“讓我和小朋友們一起神氣酷炫”
對(duì)于孩子來(lái)講,外形是一款產(chǎn)品最直接的吸睛點(diǎn) 。在這一點(diǎn)上,小天才的設(shè)計(jì)的確討巧 。以電科技拿到的這塊表為例,明快的配色,大方的造型給人一種很卡哇伊的感覺(jué) 。粉紫的雙色表帶不知道又萌化了多少少女心?用色彩區(qū)分孩子對(duì)性別的認(rèn)知,小天才手表從一開(kāi)始就抓住了孩子的心思 。
【小天才電話手表使用體驗(yàn) 小天才電話手表z6a值不值得買(mǎi)】 有了新玩具在小朋友面前“炫耀”一把,是孩子最常見(jiàn)不過(guò)的心理,尤其是那些看起來(lái)就很炫酷的功能 。小天才電話手表的體感接聽(tīng)設(shè)計(jì)可以說(shuō)是為此量身定制的,有電話進(jìn)來(lái)以后,小朋友不需要按下接聽(tīng)按鍵,只需要晃動(dòng)下手表就可以接通 。想象一下這個(gè)場(chǎng)景:在公園里和小朋友玩耍時(shí),搖了兩下手臂,手表那端就傳來(lái)媽媽喊你回家吃飯的聲音,是不是很酷呢?同時(shí),這也是一款可以向外打電話的手表哦 。
此外,小天才智能手表的交友功能很好地把握了孩子的社群心理——孩子們可以通過(guò)小天才手表互相交友聊天 。“同一個(gè)小區(qū)的小伙伴們都在小天才手表上說(shuō)話了,就我一個(gè)人沒(méi)有……”相信家長(zhǎng)們都舍不得因?yàn)橐粋€(gè)玩具讓自己家的孩子處于一種“被孤立”的境地 。
家長(zhǎng):“讓我放心監(jiān)控寶貝動(dòng)向”
和手機(jī)不一樣,作為一款電子設(shè)備,小天才電話手表讓家長(zhǎng)放心的一大原因在于這款設(shè)備的主動(dòng)權(quán)幾乎完全在監(jiān)護(hù)端,也就是手機(jī)應(yīng)用上 。手表安裝了sim卡以后,監(jiān)護(hù)人可以通過(guò)手機(jī)端應(yīng)用與之綁定,并完成手表上的所有設(shè)置 。
作為家長(zhǎng),總是希望無(wú)時(shí)無(wú)刻不知道孩子的動(dòng)向,比如今天上學(xué)是不是遲到了,現(xiàn)在已經(jīng)到哪兒啦?小天才電話手表的定位功能就可以實(shí)現(xiàn)位置的實(shí)時(shí)監(jiān)控 。
任何監(jiān)控都要以不打擾孩子的正常學(xué)習(xí)生活為前提 ??紤]到這一點(diǎn),小天才電話手表和添加了上課禁用的功能 。在這段時(shí)間內(nèi),不僅孩子不能主動(dòng)向外界發(fā)送信息,來(lái)電和信息也不會(huì)在手表上立即顯示 。
很大一部分家長(zhǎng)會(huì)有意避免讓孩子過(guò)早接觸到電子或通信設(shè)備,一方面是因?yàn)楹⒆诱幱诹?xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,容易因?yàn)樽灾屏Σ粡?qiáng)而導(dǎo)致沉迷電子玩具的后果;另一方面,也因?yàn)橥ㄐ旁O(shè)備存在安全隱患,容易被不法分子鉆了空子 。
小天才電話手表不僅添加了作息計(jì)劃功能,可以提醒并監(jiān)督孩子按時(shí)完成任務(wù),還可以設(shè)置拒絕陌生人來(lái)電的過(guò)濾功能,將安全隱患排除在外 。萬(wàn)一真的遭遇危險(xiǎn),手表還設(shè)置了最后一道防線:一鍵SOS求救 。這個(gè)按鍵被觸發(fā)以后,孩子的求救信息將被群發(fā)給所有綁定手表的聯(lián)系人,監(jiān)護(hù)人可以通過(guò)定位在第一時(shí)間對(duì)孩子施以救援 。
在試用中我們發(fā)現(xiàn),小天才電話手表的直接和間接使用人,孩子和家長(zhǎng)都能從中滿足自己在親子溝通上的一些需求 。外觀入時(shí)、操作簡(jiǎn)單,雖然通話質(zhì)量與手機(jī)還有一定差距,小天才電話手表仍不失為一款較為成熟的兒童智能手表 。

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