【珠心算的好壞處的總結(jié)】
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珠心算的利：
1、符合兒童聽覺視覺的發(fā)展和運(yùn)動(dòng)規(guī)律 。
兒童的特點(diǎn)是好玩、好奇、認(rèn)識(shí)事物直觀 。學(xué)習(xí)珠心算時(shí)，算盤這種具體、直觀、形象的計(jì)數(shù)工具對(duì)初學(xué)的兒童來說，既是教具，又是學(xué)具，也是玩具 。當(dāng)他們接觸到算盤時(shí)，珠撥則數(shù)出，珠動(dòng)則數(shù)變，好似做游戲，有樂趣和吸引力，可以培養(yǎng)起濃厚的學(xué)習(xí)興趣 。
2、啟發(fā)兒童學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性 。
兒童的另一特點(diǎn)是好動(dòng)、好勝 。學(xué)習(xí)珠心算過程中，時(shí)而讀數(shù)、報(bào)數(shù)，時(shí)而打算盤，時(shí)而進(jìn)行聽算、看算，時(shí)而回答結(jié)果，還穿插分組競賽，看誰報(bào)數(shù)快、算得準(zhǔn)、使兒童始終處于積極的思維狀態(tài)和學(xué)習(xí)的主動(dòng)地位 。
珠心算的弊：
1、算法與現(xiàn)階段算法統(tǒng)一性不高 。
眾所周知，珠心算的計(jì)算方法是從高位到低位，即從左到右，而豎式計(jì)算是從低位到高位，即從右到左 。不言而喻，兩者存在一定的沖突 。
2、孩子的耐性問題 。
學(xué)珠心算較枯燥，孩子很難坐得住，且需要家長在課后能復(fù)習(xí)練習(xí)，否則課程跟不上 。珠心算課程的緊密聯(lián)系性很強(qiáng)，上一堂顆沒掌握，下一堂課就跟不上以致形成，惡性循環(huán) 。
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