第二單元主題是“運用多種方法理解難懂的詞語”、“學習寫日記” 。
交流平臺 學生讀書的時候，經常遇到不理解的詞語，采取的解決方法主要有：
1.分合法；2.查字典；3.近義詞替換法；4.聯系上下文；5.聯系生活實際；6.反義詞否定法；
7.抓關鍵詞 。
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詞句段運用 春季：鳥語花香、草長鶯飛、鳥語花香、春色滿園、春暖花開 。
夏季：烈日炎炎、驕陽似火、綠樹成蔭、炎熱、炎炎夏日 。
秋季：一葉知秋、金風送爽、天高云淡、碩果累累、大雁南飛 。
冬季：大雪紛飛、白雪茫茫、冰天雪地、天寒地凍、鵝毛大雪 。
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理解詞語意思 “憧憬”一詞可以聯系“即將到來的一天”“期待”來理解，即對某種事物充滿了向往；還可以用近義詞替換法理解為“向往” 。
“忐忑不安”可以根據“忐忑”字形，理解為“內心上下不定”、心神不定；
可以根據“不安”理解為“內心不安定”；還可以結合生活實際，由于打碎了花瓶怕遭到爸媽責罵，所以內心不安定 。
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書寫提示 這八個字在書寫時 ， 橫要平，下筆稍重一些，行筆輕 ， 略向右上斜 ， 收筆時有頓筆 。
豎要直，注意辨別是垂露豎還是懸針豎 。
日積月累 秋高氣爽：秋天天空晴朗明凈 ， 氣候涼爽宜人 。
天高云淡：天空晴朗高遠，云彩稀少輕淡 。
秋風習習：秋天的風輕輕地吹拂 。
一葉知秋：從一片樹葉的凋落 ， 就知道秋天的到來 。
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金桂飄香：金黃色的桂花飄散著香味，象征著秋天到來了 。
層林盡染：山上一層層樹林經霜變紅，好像染過一樣 。
五谷豐登：莊稼年成好，糧食豐收 。
果實累累：形容結的果實多 。
春華秋實：春天花開 ， 秋天結果 。
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附帶整理的課堂筆記：
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