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家訪目的內(nèi)容怎么寫,家訪目的怎么寫?( 三 )

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家訪目的內(nèi)容怎么寫,家訪目的怎么寫?

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4、家訪內(nèi)容怎么寫簡(jiǎn)單一、活動(dòng)目的：
通過家訪，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭，教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系，了解學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校外表現(xiàn)；及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)情況 ， 宣傳正確的家庭教育思想及教育子女的科學(xué)方法；征求家長(zhǎng)對(duì)教師和學(xué)校工作的意見和建議 ， 營(yíng)造全員關(guān)愛學(xué)生、教育學(xué)生的德育氛圍 ， 提高社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校教育的滿意程度 。
二、活動(dòng)時(shí)間：
2012年4月9日――4月29日
三、活動(dòng)形式
1．登門訪問：以班主任和骨干教師為主，利用課余時(shí)間或雙休日到學(xué)生家中與家長(zhǎng)面對(duì)面交流 。
2．電話溝通：通過電話直接與家長(zhǎng)交流、溝通 。
3．邀請(qǐng)來校：班主任有針對(duì)性地召集個(gè)別家長(zhǎng)或部分家長(zhǎng)到校進(jìn)行面對(duì)面交流 。
四、家訪對(duì)象
被家訪的學(xué)生要有代表性，有一定的覆蓋面 ， 可以是學(xué)困生、單親家庭的學(xué)生或留守兒童，也可以是特長(zhǎng)生、優(yōu)等生、潛力生等；同時(shí)，對(duì)那些關(guān)心教育事業(yè)的知名家長(zhǎng)、或?qū)W(xué)校、教師工作不理解而產(chǎn)生隔閡的家長(zhǎng)也是這次家訪的主要對(duì)象 。
五、談話內(nèi)容：
1、向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、思想品德等表現(xiàn)或偶發(fā)事件 。
2、了解學(xué)生家庭的結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)狀況、成長(zhǎng)環(huán)境、家庭教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等情況 。
3、了解學(xué)生在家表現(xiàn)，如個(gè)性特點(diǎn)、情緒變化、勞動(dòng)表現(xiàn)、生活作風(fēng)等 。
4、與家長(zhǎng)協(xié)商共同教育學(xué)生的措施、方法、手段 。
5、協(xié)調(diào)學(xué)生與家長(zhǎng)的關(guān)系 。
6、聯(lián)絡(luò)教師與學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)的感情 。
7、宣傳教育方面的法律、法規(guī)和政策，對(duì)群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問題做好宣傳解釋工作 。
8、講解有關(guān)學(xué)生安全教育的知識(shí)，督促家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人教育學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識(shí) 。
9、征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及教育部門的意見和建議 。
六、家訪提示：
1、家訪前，教師要對(duì)學(xué)生的在校表現(xiàn)、各科學(xué)習(xí)、興趣愛好、習(xí)慣、優(yōu)缺點(diǎn)等了如指掌，以便家訪時(shí)能信手拈來 。
2、家訪前，要與家長(zhǎng)提前約定好時(shí)間，家訪時(shí)間不宜過長(zhǎng)，以免耽誤家長(zhǎng)的工作 。
3、談學(xué)生在校情況，基調(diào)以表揚(yáng)學(xué)生的亮點(diǎn)為主，切忌揭學(xué)生的短處，切忌向家長(zhǎng)告學(xué)生的狀 。
4、征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、對(duì)老師的意見和建議，要以溫和、誠(chéng)懇的態(tài)度與家長(zhǎng)進(jìn)行談心，對(duì)家長(zhǎng)提出的意見和建議，要耐心解釋，把問題解釋清楚，切忌與家長(zhǎng)發(fā)生爭(zhēng)論 。
5、教師進(jìn)行家訪一律不得要求家長(zhǎng)接送；家訪時(shí)須避開吃飯時(shí)間，以免引起誤會(huì)；家訪工作中不得接受家長(zhǎng)錢、物 。
6、家訪時(shí)老師要與家長(zhǎng)做認(rèn)真、細(xì)致、耐心的交流，提高家訪工作的實(shí)效性 。
7、家訪后，教師要認(rèn)真總結(jié)，找出學(xué)生存在的共性和個(gè)性的問題，及時(shí)進(jìn)行解決 。
1、先寫孩子的家庭情況，如：幾口人，各是什么職業(yè)，平時(shí)誰接送、誰照顧、學(xué)習(xí)誰輔導(dǎo)，聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的建議，委婉提出自己的建議 。
2、再寫孩子在校的表現(xiàn)，優(yōu)點(diǎn)要結(jié)合事例來說 ， 缺點(diǎn)要委婉地提出 。
3、總結(jié)：本次家訪效果良好 。愿家校合力，共促孩子成長(zhǎng) 。
例如：x是一個(gè)聰明可愛的孩子 ， 老師上課講的東西都會(huì) ， 但是學(xué)會(huì)了就擾亂秩序 ， 不讓其他的同學(xué)學(xué)習(xí) 。因此，對(duì)進(jìn)行了一次家訪 。
在和他的父母談話中得知，他們的工作都很忙，對(duì)孩子的關(guān)心不夠多 ， 孩子又經(jīng)常在奶奶家，奶奶對(duì)他嬌生慣養(yǎng)什么都依著他 。這樣一來 ， 孩子就養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣 。所以，請(qǐng)家長(zhǎng)多和學(xué)校保持聯(lián)系，并配合教師把孩子教育得更好 。

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