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|“窮”養(yǎng)兒，“富”養(yǎng)女，到底有沒(méi)有道理？

劉墉 ， 暢銷(xiāo)書(shū)作家、畫(huà)家、教育家 。
|“窮”養(yǎng)兒，“富”養(yǎng)女，到底有沒(méi)有道理？
本文圖片
他極具天賦 ， 卻奉行“謹(jǐn)慎從事 ， 決不玩票” 。
他寫(xiě)作 ， 處女作《螢窗小語(yǔ)》一炮而紅 ， 而后出版多部暢銷(xiāo)作品；他畫(huà)畫(huà) ， 成為當(dāng)代極少數(shù)作品進(jìn)入蘇富比國(guó)際拍賣(mài)行的畫(huà)家之一；他教書(shū) ， 執(zhí)教名校 ， 曾任美國(guó)紐約圣約翰大學(xué)駐校藝術(shù)家、圣文森特學(xué)院副教授、中國(guó)廈門(mén)大學(xué)客座教授；他育兒 ， 兒女皆就讀于世界名校 ， 兒子畢業(yè)于哈佛大學(xué) ， 女兒畢業(yè)于哥倫比亞大學(xué) 。
但他居然是依靠“雙標(biāo)”教育培養(yǎng)出兩個(gè)名校生的！
你不能失敗VS也給人家嘗嘗第一名的滋味
對(duì)兒子
相信你一定在電影里看過(guò) ， 當(dāng)馬腿關(guān)節(jié)受到重創(chuàng)時(shí) ， 主人常不得不將它一槍打死 。 我曾經(jīng)問(wèn)一位馬術(shù)教練 ， 難道那馬斷了腿 ， 就活不成了嗎？他說(shuō)：“當(dāng)然能活！但馬不是人 ， 人能殘而不廢 ， 馬不行 。 ”
以上 ， 我講了許多殘酷的故事給你聽(tīng) ， 因?yàn)槟阋呀?jīng)到了可以接受這種事實(shí)的年齡 ， 未來(lái)也將面對(duì)這些殘酷的現(xiàn)實(shí) 。
“你必須成功 ， 因?yàn)槟悴荒苁?！”這是一句非常莫名其妙的話(huà) ， 卻有耐人尋味的道理 。
|“窮”養(yǎng)兒，“富”養(yǎng)女，到底有沒(méi)有道理？
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對(duì)女兒
你大概要說(shuō)你絕不能容許自己拿B ， 對(duì)不對(duì)？
但你也要知道 ， 當(dāng)你只有那點(diǎn)兒時(shí)間 ， 又一樣也逃不掉的時(shí)候 ， 能讓每樣都過(guò)關(guān) ， 就已經(jīng)不錯(cuò)了 。 有一天 ， 你甚至可能發(fā)現(xiàn)在不得已的狀況下 ， 能拿C過(guò)關(guān) ， 總比不及格來(lái)得好 。
兒子的吐槽
老爸對(duì)我說(shuō)：“你不能失敗 。 ”但對(duì)我妹妹卻說(shuō)：“也給人家嘗嘗第一名的滋味嘛！”
包書(shū)不能看電視VS邊寫(xiě)作業(yè)邊看格萊美
對(duì)兒子
下午我請(qǐng)你幫忙包畫(huà)冊(cè) ， 你居然把沉重的書(shū)由地下室抬到二樓 ， 再打開(kāi)冷氣和電視 ， 一邊看熱門(mén)音樂(lè)節(jié)目 ， 一邊蹲在地上包書(shū)！
對(duì)女兒
我們從小就容許你一邊看電視一邊做功課 ， 也鼓勵(lì)你把功課帶到餐館 ， 一邊等上菜一邊寫(xiě)作業(yè)；當(dāng)你學(xué)音樂(lè)之后 ， 更建議你一邊聽(tīng)音樂(lè)一邊讀書(shū)一邊上網(wǎng) 。
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兒子的吐槽
許多年之后 ， 他竟然讓我妹妹一邊看格萊美音樂(lè)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng) ， 一邊做功課 ， 并在書(shū)里倡導(dǎo)這是孩子的自由 。 所以我要抗議了！為什么我包書(shū) ， 就不能看電視？老爸又沒(méi)急著要去寄書(shū) ， 我用自己的時(shí)間一邊工作 ， 一邊娛樂(lè) ， 沒(méi)什么不好?。?br /> 背后真相
然而 ， 這樣做的背后深藏著一個(gè)真相 。
劉軒是家里的第一個(gè)孩子 ， 從小就聰明 ， 學(xué)什么都很輕松 ， 甚至能青出于藍(lán) 。 性格上 ， 自然也少了些摒除誘惑的自制力和苦心孤詣的韌性 。
【|“窮”養(yǎng)兒，“富”養(yǎng)女，到底有沒(méi)有道理？】劉墉覺(jué)得這不是一件好事 。 他說(shuō) ， 他見(jiàn)過(guò)太多“天才的隕落” 。 多少孩子小時(shí)候聰明伶俐 ， 等到了初中、高中 ， 成績(jī)就一落千丈 。
在大學(xué)里 ， 他教過(guò)不少優(yōu)等生 。 十二三歲 ， 一手拿著玩具 ， 一手抱著教科書(shū) ， 坐在一群二十多歲的哥哥、姐姐之間聽(tīng)講 。 但最后 ， 他們?cè)谌松飞隙紱](méi)什么大的成就 。 仲永式的悲劇目睹過(guò)太多次 ， 未來(lái)也不會(huì)就此完結(jié) 。
劉墉對(duì)兒子嚴(yán)苛 ， 目的不是讓其透支自己 ， 而是想告訴他散漫而缺失內(nèi)驅(qū)力的人 ， 即使憑借天賦取得了成功 ， 也不是真正的、持久的成功 。
他所希望的是：“如果有一天 ， 我不準(zhǔn)你寫(xiě)作、不準(zhǔn)你彈琴、不準(zhǔn)你繪畫(huà) ， 甚至不準(zhǔn)你讀書(shū) ， 而你卻千方百計(jì)地自己追求；如果有一天 ， 你工作繁重 ， 乃至生計(jì)無(wú)著 ， 拖著疲憊饑餓的身子回來(lái) ， 卻仍會(huì)提筆 ， 一吐你胸中的塊壘 。 雖然你不一定能成功 ， 也不一定會(huì)被人肯定 ， 卻可以自己對(duì)自己說(shuō)：我是個(gè)鍥而不舍的天才 。 ”

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