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詩詞 雖然古詩詞在課文中增加了三倍多,但只用一招,就能讓學(xué)生愛上它

2017年,教育部對語文基礎(chǔ)教育改革中明確要求:小學(xué)階段的古詩詞從65篇增加到124篇;初中古詩詞每一學(xué)年凈增40多篇;高考語文必背篇目也從原來的15篇增加到現(xiàn)在的72篇,漲幅高達(dá)380% 。這一輪的語文基礎(chǔ)教育改革不僅僅考察孩子對古詩詞的理解能力,更加注重培養(yǎng)孩子跟現(xiàn)實(shí)社會(huì)實(shí)際生活的聯(lián)系 。
學(xué)習(xí)古詩只為應(yīng)對考試嗎?
被人民日報(bào)、新華網(wǎng)、以及中央電視臺(tái)等大型媒體盛贊成“國民詩詞教授”的戴建業(yè)教授認(rèn)為學(xué)習(xí)古詩詞能增長智力 。他在一次公開課中這樣對他的學(xué)生說:一個(gè)孩子的純智力因素不外乎這幾個(gè)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 。
詩詞 雖然古詩詞在課文中增加了三倍多,但只用一招,就能讓學(xué)生愛上它
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媒體眼中的戴教授
1、第一個(gè)最重要的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),是“想象力” 。它決定了你的思維是否具有創(chuàng)造性 。例如李白,李白當(dāng)年的樓有多高呢?最多不超過六層,可是他說“危樓高百尺,手可摘星辰 。不敢高聲語,恐驚天上人” 。
2、第二個(gè)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是“你的直覺是否敏銳” 。詩歌就是在培養(yǎng)我們敏銳的直覺,比方說你看月亮很美,我也看到月亮很美,但偏偏宋朝人曹勛說“月亮似寡婦,蒼蒼無顏色” 。因?yàn)樗那椴缓?,看到月亮的臉是白的,他就覺得那個(gè)是寡婦的臉 。
3、第三個(gè)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是“邏輯是否嚴(yán)謹(jǐn)” 。邏輯不嚴(yán)謹(jǐn)便不能成好詩詞,而我們在學(xué)習(xí)古詩詞和古文的過程中,也是在訓(xùn)練邏輯思維能力 。
4、第四個(gè)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是“記憶力是否良好” 。當(dāng)于詩歌是有節(jié)奏的,又押韻,其實(shí)是便于記憶的,當(dāng)你記得越多,你的記憶力就越好 。
5、第五個(gè)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是“語言表達(dá)能力是否強(qiáng)” 。詩歌完全是一種語言的藝術(shù),你讀多了,文章自然就能寫好 。
可見,不管是從升學(xué)這一功利性的目的來看,還是從開發(fā)和訓(xùn)練孩子們的智力來看,學(xué)古詩詞和古文,都是非常有必要的 。
詩詞 雖然古詩詞在課文中增加了三倍多,但只用一招,就能讓學(xué)生愛上它
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戴教授的課堂氛圍
可是,我們往往一想到詩詞或古文,就想到了“晦澀”一詞 。其實(shí),只要掌握到正確的方法,學(xué)習(xí)古詩詞并不難 。原因如下:
一、每個(gè)文人都有自己的寫作風(fēng)格,古人也不例外 。當(dāng)我們了解了各個(gè)詩人的特點(diǎn)后,便容易將詩和作者對號(hào)入座 。
二、詩講究韻律和格式 。當(dāng)我們撐握了這一特點(diǎn)后,記起詩來也會(huì)容易很多 。
三、興趣是最好的老師 。這一條是最重要的,也就是說,只要我們能激發(fā)起孩子們對詩詞以及古文的學(xué)習(xí)興趣,便不用擔(dān)心他們學(xué)不好這些 。
但是,我們?nèi)绾渭ぐl(fā)孩子們對詩詞和古文的學(xué)習(xí)興趣呢?
前面提到的被人民日報(bào)、新華網(wǎng)、以及中央電視臺(tái)等大型媒體爭相報(bào)道,并盛贊為“國民教授”的戴建業(yè)教授,他通過自己的講課經(jīng)驗(yàn),匯集了以往課程內(nèi)容的精華,編纂成了《戴老師魔性詩詞課》這本書 。
詩詞 雖然古詩詞在課文中增加了三倍多,但只用一招,就能讓學(xué)生愛上它
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盛贊過戴教授的部分大型媒體
主講人戴老師是華中師范大學(xué)研究生院的博士生導(dǎo)師,已有30多年古代文化及詩詞的教齡,由于課程風(fēng)趣幽默,且邏輯性強(qiáng),學(xué)生們把他的課錄成視頻發(fā)到了網(wǎng)上,以至于他成了擁有200多萬粉絲的網(wǎng)紅教師 。這一次對古文化的追捧,能與之比肩的,只有當(dāng)年的易中天 。
聽過戴老師課的人,都知道戴老師的人和課,都非常魔性 。

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