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班主任提醒：寒假孩子最容易被拉開5個(gè)差距，開學(xué)再看就晚了！

1905年 ， 英國(guó)數(shù)學(xué)家科爾破解了難倒無(wú)數(shù)人的“哥德巴赫猜想” ， 一時(shí)轟動(dòng)全球 。
有人問(wèn)他：“您論證這個(gè)課題前后花了多少時(shí)間？”
科爾的答案是：“三年內(nèi)的全部星期天 。 ”
在別人工作的時(shí)候 ， 他在研究課題 ， 在別人娛樂(lè)的時(shí)候 ， 他還在研究課題 。
人與人之間的差距 ， 就是在業(yè)余時(shí)間拉開的 。
孩子與孩子之間的差距 ， 就是在寒暑假里拉開的 。
如果我們繼續(xù)放任孩子 ， 在假期里長(zhǎng)時(shí)間玩游戲、看電視 ， 繼續(xù)放任孩子 ， 每天晚睡晚起 ， 作息規(guī)律變差 。
那么開學(xué)后 ， 孩子必然會(huì)遭遇成績(jī)滑坡 ， 與其他孩子拉開這5種差距 。
班主任提醒：寒假孩子最容易被拉開5個(gè)差距，開學(xué)再看就晚了！
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“不自律”
拉開孩子習(xí)慣的差距
人民網(wǎng)曾經(jīng)發(fā)文提醒家長(zhǎng) ， 要避免孩子在寒假養(yǎng)成壞習(xí)慣 。
班主任提醒：寒假孩子最容易被拉開5個(gè)差距，開學(xué)再看就晚了！
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假期中 ， 孩子最易養(yǎng)成的壞習(xí)慣有生活作息不規(guī)律 ， 注意力不集中 ， 沉迷手機(jī)和電視 ， 不主動(dòng)學(xué)習(xí)等 。
這些家長(zhǎng)不以為意的小毛病 ， 正在一點(diǎn)點(diǎn)奪走孩子的自律 ， 拖垮孩子的精神 ， 搞砸孩子的未來(lái) 。
所以說(shuō) ， 培養(yǎng)孩子的自律性 ， 是孩子在假期中最需要的教育 。
1.合理立規(guī)矩 ， 不輕易妥協(xié) 。
孩子的自律源于父母的“他律” ， 對(duì)于孩子的不自覺問(wèn)題 ， 父母首先要立規(guī)矩 。
督促孩子 ， 即使放假也要早睡早起 ， 按時(shí)學(xué)習(xí) ， 不能沉迷手機(jī)游戲 ， 也不能一整天無(wú)所事事 。
定下規(guī)矩后要嚴(yán)格執(zhí)行 ， 保證孩子改掉壞習(xí)慣 ， 養(yǎng)成好習(xí)慣 。
2.合理定計(jì)劃 ， 嚴(yán)格地執(zhí)行 。
孩子不自覺學(xué)習(xí) ， 是因?yàn)樾闹袩o(wú)規(guī)劃 ， 對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)動(dòng)力 。
家長(zhǎng)最好和孩子商議一份科學(xué)的假期計(jì)劃表 ， 規(guī)定每天幾點(diǎn)到幾點(diǎn)用來(lái)學(xué)習(xí) ， 每天完成多少學(xué)習(xí)任務(wù) ， 其余時(shí)間如何安排……
在孩子喊“累”的時(shí)候 ， 家長(zhǎng)應(yīng)恰當(dāng)?shù)乇頁(yè)P(yáng)孩子 ， 鼓勵(lì)孩子 ， 讓孩子堅(jiān)持下去 。
3.樹立好榜樣 ， 陪孩子成長(zhǎng) 。
最重要的是 ， 家長(zhǎng)自己要做好榜樣 ， 怎么要求孩子 ， 就怎么要求自己 。
在家少看電視 ， 少玩手機(jī) ， 少打麻將 ， 多閱讀 ， 多看報(bào) ， 多陪孩子一起學(xué)習(xí) 。
父母是孩子第一任老師 ， 父母的嚴(yán)于律己就是給孩子最有效的教育 。
班主任提醒：寒假孩子最容易被拉開5個(gè)差距，開學(xué)再看就晚了！
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班主任提醒：寒假孩子最容易被拉開5個(gè)差距，開學(xué)再看就晚了！
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“不做作業(yè)”
拉開孩子成績(jī)的差距
國(guó)外有研究發(fā)現(xiàn) ， 『假期退步』的現(xiàn)象相當(dāng)普遍 。
成績(jī)差的學(xué)生退步尤為明顯 ， 中等生也有稍微退步 ， 只有優(yōu)等生的成績(jī)不降反升 。
優(yōu)等生在假期里一直在學(xué)習(xí) ， 認(rèn)真對(duì)待每一份作業(yè) ， 做好知識(shí)上的查漏補(bǔ)缺 ， 越堅(jiān)持 ， 就越優(yōu)秀 。
因此 ， 家長(zhǎng)要端正孩子對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度 ， 督促孩子認(rèn)真完成每一份作業(yè) 。
1.營(yíng)造濃厚的家庭學(xué)習(xí)氛圍 。
在孩子學(xué)習(xí)時(shí) ， 家長(zhǎng)盡量不要制造噪音 ， 不要走來(lái)走去 ， 也不要打斷孩子 。
自己坐在一旁看書 ， 和孩子一起投入到學(xué)習(xí)中 ， 保持心態(tài)的平和與精神的專注 。
2.嚴(yán)肅平靜地給孩子講道理 。
當(dāng)孩子拖拉磨蹭時(shí) ， 要告訴孩子寫不完作業(yè)的后果；
當(dāng)孩子沉迷電視、手機(jī)時(shí) ， 要和孩子約定寫作業(yè)的時(shí)間 ， 到時(shí)間就關(guān)電視、收手機(jī)；
當(dāng)孩子胡亂寫作業(yè)時(shí) ， 要提醒他寫字應(yīng)規(guī)范 ， 做題應(yīng)認(rèn)真 ， 作業(yè)須謹(jǐn)慎 。

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